关于幼儿早期阅读现状的调查报?/p>
一?/p>
调查目的?/p>
了解我园幼儿早期阅读的现?/p>
,
有的
放矢地帮助家长在正确教育思想的引导下
,
有计划、有目的
地指导幼儿进行早期阅?/p>
,
以提高幼儿对阅读的兴趣?/p>
二?/p>
调查对象和方法:
本调查随机抽取丰泽区实验?/p>
儿园小、中、大?/p>
120
名幼儿及其家长?/p>
采用的调查方法:
1
?/p>
问卷法:问卷调查家长的教育观?/p>
,
对幼儿早期阅读功
能的?/p>
识,对书籍选择、指导方法等方面的情况?/p>
2
?/p>
?/p>
别访谈法:了解幼儿阅读书籍及指导方法等方面的情况?/p>
三?/p>
调查结果和分析:
1
?/p>
家长已初步具有对幼儿早期阅读重要性的认识?/p>
86%
的家长认为对幼儿进行早期阅读是必要的,早期阅读对幼儿
良好学习习惯的培养有积极作用
;8%
的家长认为可有可无,
顺其自然?/p>
可以等孩子大些再加以引导?/p>
只有
6%
的家长认?/p>
孩子没必要进行早期阅读,他们认为孩子听听故事就行了,
阅读是识字以后的事了?/p>
2
?/p>
家长对阅读的作用和教育观念?/p>
目标的认识不足:
?/p>
养幼儿早期阅读并不单是开发智力,还可以从书中可以获得
情感体验,分辨真、善、美的能力。这是和整个幼儿期教?/p>
目标相吻合的。调查的结果却表明家长对阅读的作用和教育
观念、目标的认识不足?/p>
如表一:家长认为孩子一定要?