小学四年级心理健康教育教?/p>
第一单元
第一?/p>
我是什么样的人
教育目标?/p>
教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法?/p>
学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法?/p>
一、导入?/p>
教师?/p>
同学们,
你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢?自己有哪
些优点和缺点呢?你们想不想了解自己是个什么样的人?我们通过这节课的?/p>
习,让大家了解自己,认识自我?/p>
二、讲授新课?/p>
教师念一遍课文,然后请学生念一遍。最后教师讲解课文?/p>
教师?/p>
世上没有十全十美的人?/p>
每个人身上都有优点和缺点?/p>
不能过高评价
自己,要勇于正视自己的缺点和不足;也不能过低评价自己,不要自卑,不要?/p>
不起自己,要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己,才能正确评价自己?/p>
三、堂上活动?/p>
议一议?/p>
教师在黑板上写了三个问题?/p>
1
、兰兰怎样了解自己的长相?
2
、明明有什么优点和缺点?/p>
3
、你打算怎样认识自己?/p>
教师:请同学们分组讨论这三个问题,然后各组选派一位同学在全班发言?/p>
目的是让学生了解自己,正确认识自己?/p>
谈一谈?/p>
教师在黑板上写出四个问题?/p>
1
、喜欢别人夸自己长得漂亮吗?
2
、同学面前炫耀过自己的能力吗?
3
、你是否不自己长得不漂亮而自卑?
4
、你喜欢自己的性格吗?
教师:请一位同学念一遍,然后想一分钟,最后请四位同学们自由发言?/p>
目的是让同学们对自己做出正确的评价?/p>
说一说?/p>
教师?/p>
请同学们把书翻到指定的页?/p>
默读一遍后?/p>
按题意在书上写出你们?/p>
回答?/p>
然后同桌交换着看看各自所写的答案?/p>
目的是让学生正确评价自己?/p>
如实
说出自己的优点和缺点。请你选择?/p>
教师将纸板挂在黑板上,板上有两道选择题:
当同学给你做出正确的评价时,你应该怎么办?
1.
立刻行动起来,改正自己的缺点?/p>
2.
反正是老毛病,不改也过得去?/p>
3.
我的优点比缺点多,自己很知足了?/p>
请将你的选择填在?/p>
)里?/p>
当同学给你提出不完全正确的评价时,你怎么办?