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一年级数学上册教学计划
一、班级情况分析:
本学期一年级学生大部分是上过幼儿班,还有些学生是从外地转入的。他
们天真可爱,活泼调皮。据幼儿班老师介绍,这些学生各方面的差异较大。有
的活泼开朗,有个别学生智力低下,接受能力差。本学期施行的实验教材,ä¸?/p>
要是开拓学生的思维,发挥学生的想象。因此,针对学生的不同特点在教学è¿?/p>
程中,在传授知识的同时,注重对学生进行思维的开拓,创新能力的培养,ä½?/p>
他们每一个人都成为一名优秀的学生ã€?/p>
二、教材分æž?/p>
本册教材包括下面一些内容:准备课、位置ã€?/p>
10
以内数的认识和加减法ï¼?/p>
认识图形ã€?/p>
11-20
各数的认识、认识钟表ã€?/p>
20
以内的进位加法,用数学,数学
实践活动ã€?/p>
教学重、难ç‚?/p>
这一册的重点教学内容æ˜?/p>
10
以内的加减法å’?/p>
20
以内的进位加法。这两部
分内容和
20
以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学ç”?/p>
学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数è®?/p>
算的基础,是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础çŸ?/p>
识和基本技能,必须让学生切实掌握ã€?/p>
难点
:20
以内的进位加法ã€?/p>
三、教学目æ ?/p>
1
、熟练地数出数量åœ?/p>
20
以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌æ�?/p>
数的顺序和大小,掌握
10
以内各数的组成,会读、会å†?/p>
0-20
各数ã€?/p>
2
、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道åŠ?/p>
法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和
10
以内的减法ã€?/p>
3
、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题ã€?/p>
4
、认识符号â€?/p>
=
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>
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<
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,会使用这些符号表示数的大小ã€?/p>
5
、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆ã€?/p>
6
、通过直观演示和动手操作,认识“上、下â€?/p>
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“前、后â€?/p>
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“左、右”的
基本含义,会用“上、下â€?/p>
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“前、后â€?/p>
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“左、右”描述物体的相对位置ã€?/p>
7
、初步认识钟表,会认识整时和半时ã€?/p>
8
、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心ã€?/p>