1
《人民代表大会制度》说课稿
一、说教材分析
1
.教学目标:人民代表大会制度?/p>
2
.教学重点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度?/p>
3
.教学难点:行使人民当家作主权力?/p>
二、说学生分析
1
.针对的问题:本节内容政治理论性强,离学生较远,由于缺乏感性层面的理解,预
备性知识少,认识朦胧,学生理解起来有很大的难度。甚至有的学生会觉得这是大人的事?/p>
我年纪小,产生与我无关的想法?/p>
2
.学生的需要:作为当代中学生了解自己国家的政治制度,懂得我国人民如何行使权
力,
树立起公民意识和民主意识?/p>
是一个合格公民所必须的常识和现代人必备的素质?/p>
符合
学生的实际需要和个人健康成长的需要?/p>
三、说综合设计思路
(一)自主探?/p>
1
.探究园:阅?/p>
P21
?/p>
22
“材料透视——人民代表大会掠影”文字及图片,思考并?/p>
论以下问题:
(1)
我国人民代表大会及人大代表有哪些活动内容?/p>
(2)
我国人民是如何行使国家权力的?/p>
2
.新课导?/p>
(1)
在我国,国家一切权力属于谁?/p>
(2)
根据国情,请你说说我国建立人民代表大会制度有什么必要性?/p>
(3)
人民是如何行使手中的权力
?
(4)
人民行使权力的机关是?什么是我国最高的国家机关?其职权有什么?
(5)
我国根本政治制度是什?/p>
?
(二)讲解新?/p>