龙源期刊ç½?/p>
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当前高中生英语阅读存在的问题及对ç?/p>
作者:罗源é£?/p>
来源:《读写算ã€?/p>
2012
年第
80
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摘要:尽管阅读中理解是关键,但阅读的速度对于我们来说也是至关重要的。在考场上,
没有速度,理解就是一句空话。因为我们没有足够的时间来完成阅读任务。因此高中英语快é€?/p>
阅读方法就显得非常重要,本文主要探讨如何培养高中英语快速阅读能力ã€?/p>
关键词:高中英语
快速阅è¯?/p>
理解
能力
在高中英语阅读中,大家要努力克服
"
为阅读而阅è¯?/p>
"
的心态。任何一门语言都有自己独特
的魅力,英语也不例外。因此,我们在阅读过程中,要尽可能去体会这种美。哪怕一些很小的
单词,电能让你回味无穷:比如,当一个记者采访一位刚刚看å®?/p>
Titanic
(《泰坦尼克》)电影
的女土的感受时,她回答道ï¼?/p>
"It touched me."
小小的一ä¸?/p>
"touch"
让人生出万般感慨。如果高ä¸?/p>
生在阅读中,能够用心体会这样的语言美,那么,英语阅读便不会是一件让人头痛的事情了ã€?/p>
以下将结合当前高中生英语阅读的现状进行阐述如何提高学生高中英语快速阅读能力ã€?/p>
1
当前高中生英语阅读的现状及存在的问题
对于中学生来说,假如即便是阅读较容易和感兴趣的文章,每分钟的平均字数仍小äº?/p>
80
,我们就应该认真地考虑提高阅读速度了。当前高中生英语阅读主要存在以下问题
[1]
ï¼?/p>
1
)用手指边指边读。这样阅读,速度肯定快不了ã€?/p>
2
)在读的时候,把每一个字小声读出来。有时听不见声音,但嘴巴在动。这样阅读时ï¼?/p>
声音会干扰我们的理解,从而影响我们对文章的理解ã€?/p>
3
)一定要从第一段的第一句读到最后一段的最后一句为止才放心。而实际上,在很多æƒ?/p>
况下,我们并不需要阅读全文也能理解文章的大意。我们只需要阅读为完成阅读目的而该读的
部分,比如说做出题目,就可以了ã€?/p>
4
)阅读时一个字一个字地读。这样读破坏了句子的意群,反而增加了难度ã€?/p>
5
)在阅读时,不先考虑标题、小标题的含义,也不考虑阅读的具体目的,先读了再说ã€?/p>
这样的阅读往往会见木不见林,离开了大的方面的理解,脱离了对上下文、重点部分和背景çŸ?/p>
识的把握,可能会把我们的理解引向歧途ã€?/p>
6
)在读课文时,经常一句话没读完就要倒回去好几次,就像朗读课文一样。这实际上加
重了阅读的负担,重复得越多,理解就越困难。因此是一种不好的习惯ã€?/p>