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一年级传统文化教案

 

 

1 

教学计划

 

学情分析

: 

本学期,学生都是刚由幼儿园步入小学,对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。教学要?/p>

零开始,重在启蒙。要通过各种形式,采取灵活多变的教学方法,培养学生对传统文化的热爱和?/p>

习兴趣。初步培养学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟的美德?/p>

 

    

教材分析

: 

 

一年级学习传统文化,包罗蒙书诵读、诗歌诵读、民间工艺、齐鲁名人等,从中可得到传统?/p>

化的丰富知识,是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物,从而加强学生的

思想道德建设,弘扬中华传统美德?/p>

 

    

学习目标

: 

    1.

让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌,并初步背诵所学内容,正确理解所学内容?/p>

 

    2.

教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现?/p>

统文化的学习内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德?/p>

 

    

教学重点、难?/p>

: 

 

传统文化的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌,倡导学生先求熟读?/p>

并初步背诵所学内容;传统文化的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其?/p>

(

尊敬长辈、孝

敬父母、友爱兄弟等

)

,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现传统文化的学习内容,加强学生

的思想道德建设,弘扬中华传统美德。传统文化的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典?/p>

是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解?/p>

习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养?/p>

 

    

教学措施

:

 

    1.

教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等?/p>

 

    2.

注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师?/p>

鳄鱼吃人”等?/p>

 

    3.

注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础

上都有所提高?/p>

 

    

教学进度?/p>

每周一?/p>

 

第一周:?/p>

1

课《弟子规》(节选)

 

第二周:?/p>

2

课《小儿语》(节选)

 

第三周:?/p>

3

课《续小儿语》(节选)

 

第四周:?/p>

4

?/p>

 

大林寺桃?/p>

 

第五周:?/p>

5

?/p>

 

山居秋暝(节选)

 

第六周:国庆节放?/p>

 

第七周:?/p>

6

?/p>

 

柳谯晚眺

 

第八周:?/p>

7

?/p>

 

衣冠服饰

 

第九周:?/p>

8

?/p>

 

言语应?/p>

 

第十周:?/p>

9

?/p>

 

读书写字

 

第十一周:?/p>

10

?/p>

 

洒扫清洁

 

第十二周:第

11

?/p>

 

年画

 

第十三周:第

12

?/p>

 

剪纸

 

第十四周:第

13

?/p>

 

风筝

 

第十五周:第

14

?/p>

 

泥塑

 

第十六周:第

15

?/p>

 

孔子(上?/p>

 

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一年级传统文化教案

 

 

1 

教学计划

 

学情分析

: 

本学期,学生都是刚由幼儿园步入小学,对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。教学要?/p>

零开始,重在启蒙。要通过各种形式,采取灵活多变的教学方法,培养学生对传统文化的热爱和?/p>

习兴趣。初步培养学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟的美德?/p>

 

    

教材分析

: 

 

一年级学习传统文化,包罗蒙书诵读、诗歌诵读、民间工艺、齐鲁名人等,从中可得到传统?/p>

化的丰富知识,是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物,从而加强学生的

思想道德建设,弘扬中华传统美德?/p>

 

    

学习目标

: 

    1.

让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌,并初步背诵所学内容,正确理解所学内容?/p>

 

    2.

教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现?/p>

统文化的学习内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德?/p>

 

    

教学重点、难?/p>

: 

 

传统文化的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌,倡导学生先求熟读?/p>

并初步背诵所学内容;传统文化的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其?/p>

(

尊敬长辈、孝

敬父母、友爱兄弟等

)

,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现传统文化的学习内容,加强学生

的思想道德建设,弘扬中华传统美德。传统文化的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典?/p>

是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解?/p>

习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养?/p>

 

    

教学措施

:

 

    1.

教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等?/p>

 

    2.

注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师?/p>

鳄鱼吃人”等?/p>

 

    3.

注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础

上都有所提高?/p>

 

    

教学进度?/p>

每周一?/p>

 

第一周:?/p>

1

课《弟子规》(节选)

 

第二周:?/p>

2

课《小儿语》(节选)

 

第三周:?/p>

3

课《续小儿语》(节选)

 

第四周:?/p>

4

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大林寺桃?/p>

 

第五周:?/p>

5

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山居秋暝(节选)

 

第六周:国庆节放?/p>

 

第七周:?/p>

6

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柳谯晚眺

 

第八周:?/p>

7

?/p>

 

衣冠服饰

 

第九周:?/p>

8

?/p>

 

言语应?/p>

 

第十周:?/p>

9

?/p>

 

读书写字

 

第十一周:?/p>

10

?/p>

 

洒扫清洁

 

第十二周:第

11

?/p>

 

年画

 

第十三周:第

12

?/p>

 

剪纸

 

第十四周:第

13

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风筝

 

第十五周:第

14

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泥塑

 

第十六周:第

15

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孔子(上?/p>

 

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教学计划

 

学情分析

: 

本学期,学生都是刚由幼儿园步入小学,对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。教学要?/p>

零开始,重在启蒙。要通过各种形式,采取灵活多变的教学方法,培养学生对传统文化的热爱和?/p>

习兴趣。初步培养学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟的美德?/p>

 

    

教材分析

: 

 

一年级学习传统文化,包罗蒙书诵读、诗歌诵读、民间工艺、齐鲁名人等,从中可得到传统?/p>

化的丰富知识,是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物,从而加强学生的

思想道德建设,弘扬中华传统美德?/p>

 

    

学习目标

: 

    1.

让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌,并初步背诵所学内容,正确理解所学内容?/p>

 

    2.

教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现?/p>

统文化的学习内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德?/p>

 

    

教学重点、难?/p>

: 

 

传统文化的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌,倡导学生先求熟读?/p>

并初步背诵所学内容;传统文化的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其?/p>

(

尊敬长辈、孝

敬父母、友爱兄弟等

)

,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现传统文化的学习内容,加强学生

的思想道德建设,弘扬中华传统美德。传统文化的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典?/p>

是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解?/p>

习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养?/p>

 

    

教学措施

:

 

    1.

教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等?/p>

 

    2.

注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师?/p>

鳄鱼吃人”等?/p>

 

    3.

注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础

上都有所提高?/p>

 

    

教学进度?/p>

每周一?/p>

 

第一周:?/p>

1

课《弟子规》(节选)

 

第二周:?/p>

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第四周:?/p>

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大林寺桃?/p>

 

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山居秋暝(节选)

 

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第七周:?/p>

6

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柳谯晚眺

 

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7

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衣冠服饰

 

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8

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言语应?/p>

 

第十周:?/p>

9

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读书写字

 

第十一周:?/p>

10

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洒扫清洁

 

第十二周:第

11

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年画

 

第十三周:第

12

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剪纸

 

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13

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风筝

 

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泥塑

 

第十六周:第

15

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孔子(上?/p>

 

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一年级全册传统文化教案(详案)教学文稿 - 百度文库
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1 

教学计划

 

学情分析

: 

本学期,学生都是刚由幼儿园步入小学,对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。教学要?/p>

零开始,重在启蒙。要通过各种形式,采取灵活多变的教学方法,培养学生对传统文化的热爱和?/p>

习兴趣。初步培养学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟的美德?/p>

 

    

教材分析

: 

 

一年级学习传统文化,包罗蒙书诵读、诗歌诵读、民间工艺、齐鲁名人等,从中可得到传统?/p>

化的丰富知识,是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物,从而加强学生的

思想道德建设,弘扬中华传统美德?/p>

 

    

学习目标

: 

    1.

让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌,并初步背诵所学内容,正确理解所学内容?/p>

 

    2.

教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现?/p>

统文化的学习内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德?/p>

 

    

教学重点、难?/p>

: 

 

传统文化的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌,倡导学生先求熟读?/p>

并初步背诵所学内容;传统文化的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其?/p>

(

尊敬长辈、孝

敬父母、友爱兄弟等

)

,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现传统文化的学习内容,加强学生

的思想道德建设,弘扬中华传统美德。传统文化的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典?/p>

是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解?/p>

习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养?/p>

 

    

教学措施

:

 

    1.

教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等?/p>

 

    2.

注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师?/p>

鳄鱼吃人”等?/p>

 

    3.

注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础

上都有所提高?/p>

 

    

教学进度?/p>

每周一?/p>

 

第一周:?/p>

1

课《弟子规》(节选)

 

第二周:?/p>

2

课《小儿语》(节选)

 

第三周:?/p>

3

课《续小儿语》(节选)

 

第四周:?/p>

4

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大林寺桃?/p>

 

第五周:?/p>

5

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山居秋暝(节选)

 

第六周:国庆节放?/p>

 

第七周:?/p>

6

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柳谯晚眺

 

第八周:?/p>

7

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衣冠服饰

 

第九周:?/p>

8

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言语应?/p>

 

第十周:?/p>

9

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读书写字

 

第十一周:?/p>

10

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洒扫清洁

 

第十二周:第

11

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年画

 

第十三周:第

12

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剪纸

 

第十四周:第

13

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风筝

 

第十五周:第

14

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泥塑

 

第十六周:第

15

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孔子(上?/p>

 



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