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2019-2020

年人教版高中数学选修

1-2

教案?/p>

2-2-1

综合法和分析?/p>

 

备课教师

 

阮东?/p>

 

?/p>

 

周多?/p>

 

 

、徐江波

 

 

 

 

项目

 

内容

 

课题

 

2.1.2

演绎推理

 

修改与创?/p>

 

教学

目标

 

1

?/p>

 

结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法:

 

2

?/p>

 

分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特?/p>

. 

 

教学

重?/p>

 

难点

 

重点:会用综合法证明问题;了解综合法的思考过?/p>

. 

难点:根据问题的特点,结合综合法的思考过程、特点,选择适当?

证明方法

. 

 

教学

准备

 

直尺、粉?/p>

 

 

教学

过程

 

一、复习准备:

 

1. 

已知

 

“若

1

2

,

a

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R

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,且

1

2

1

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先完成证?/p>

 

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讨论:证明过程有什么特点?

 

 

1. 

教学例题?/p>

 

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出示?/p>

1

:已?/p>

a

, 

b

, 

c

是不全相等的正数,求证:

a

(

b

2

 + 

c

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) + 

b

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c

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a

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. 

    

分析?/p>

运用什么知识来解决?/p>

(基本不等式?/p>

  

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板演证明?/p>

程(注意等号的处理)

 

   

?/p>

 

讨论:证明形式的特点

 

?/p>

 

提出综合法:利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经

过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立

. 

 

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2019-2020

年人教版高中数学选修

1-2

教案?/p>

2-2-1

综合法和分析?/p>

 

备课教师

 

阮东?/p>

 

?/p>

 

周多?/p>

 

 

、徐江波

 

 

 

 

项目

 

内容

 

课题

 

2.1.2

演绎推理

 

修改与创?/p>

 

教学

目标

 

1

?/p>

 

结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法:

 

2

?/p>

 

分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特?/p>

. 

 

教学

重?/p>

 

难点

 

重点:会用综合法证明问题;了解综合法的思考过?/p>

. 

难点:根据问题的特点,结合综合法的思考过程、特点,选择适当?

证明方法

. 

 

教学

准备

 

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教学

过程

 

一、复习准备:

 

1. 

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1

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讨论:证明形式的特点

 

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过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立

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年人教版高中数学选修

1-2

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综合法和分析?/p>

 

备课教师

 

阮东?/p>

 

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周多?/p>

 

 

、徐江波

 

 

 

 

项目

 

内容

 

课题

 

2.1.2

演绎推理

 

修改与创?/p>

 

教学

目标

 

1

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结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法:

 

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. 

 

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难点

 

重点:会用综合法证明问题;了解综合法的思考过?/p>

. 

难点:根据问题的特点,结合综合法的思考过程、特点,选择适当?

证明方法

. 

 

教学

准备

 

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一、复习准备:

 

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1

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2019-2020年人教版高中数学选修1-2教案?-2-1综合法和分析?- 百度文库
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2019-2020

年人教版高中数学选修

1-2

教案?/p>

2-2-1

综合法和分析?/p>

 

备课教师

 

阮东?/p>

 

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周多?/p>

 

 

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项目

 

内容

 

课题

 

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目标

 

1

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教学

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难点

 

重点:会用综合法证明问题;了解综合法的思考过?/p>

. 

难点:根据问题的特点,结合综合法的思考过程、特点,选择适当?

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. 

 

教学

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讨论:证明过程有什么特点?

 

 

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教学例题?/p>

 

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出示?/p>

1

:已?/p>

a

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分析?/p>

运用什么知识来解决?/p>

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?/p>

 

讨论:证明形式的特点

 

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提出综合法:利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经

过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立

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