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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

中学体育教学中开展定向运动的思?/p>

 

作者:陈忠?/p>

 

来源:《读写算?/p>

2012

年第

66

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摘要:定向运动是一项集健身、趣味、竞技于一体的新兴体育活动,符合中学生的身心发

展需要,受到广大中学生的喜爱和欢迎,中学体育教学推广与普及定向运动的趋势是不可阻?/p>

的。定向运动作为中学体育课改革和创新的切入点,在推广与普及的过程中需解决一些新的问

题?/p>

 

        

关键词:中学体育教学

 

定向运动

 

课程改革

 

推广

 

普及

 

        

一、定向运动的认识

 

        

定向运动就是利用一张详细精确的地图和一个指北针,按顺序到访地图上所指示的各个点

标,以最短的时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林、郊外和城市公园里进行,?/p>

可在大学校园里进行。定向运动起源于瑞典,最初是帮助军人模拟做战地形、进行野外训练和

生存、利用现有的条件、有效地完成指定的军事任务、到达指定地点的典型军事训练活动?/p>

一?/p>

 

        

二、学校普及定向运动的意义

 

        

定向运动作为一种体育项目在学校中的开展,主要在于它是一项集健身、趣味、竞技于一

体的新兴体育活动,符合青少年身心发展需要。它不仅能强健体魄,使学生掌握地形学知识?/p>

而且能培养他们的逻辑思维能力、独立解决所遇到的实际困难的能力以及当机立断做出决定?/p>

反应能力。在定向运动中,学生能自由地发挥自身的运动能力和兴趣,能够按照自身的需要调

节负荷与强度,同时,学生们也不会因为枯燥乏味、单纯的技术教学而失去学习的积极性和?/p>

动性。它在全世界的开展与流行,特别是在学校中受到师生的青睐和欢迎,一方面形象地说?/p>

了该项运动符合和满足了中学生的现实需要和身心发展特征,另一方面则折射出了定向运动在

学校中开展能够体现出上述指导思想。正如著名教育学家、心理学家皮亚杰所说,

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为学生创

设一个他们自己喜欢的活动环境,要比教学时提供现成的知识和答案更重要?/p>

?/p>

因此,从主客

观两方面看,把定向运动作为我国学校体育课程建设的一个重要内容,对于探索更加符合青少

年身心特征的体育项目,寓体育于乐,寓教于学,让处于青春期的学生充分发挥自己的特长?/p>

个性,显然具有一定的时代意义和现实价值?/p>

 

        

另外,从我国的学校体育改革和发展的角度看,培养身心健康的青少年是使其很好地为?/p>

国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育要多方面努力树立健康第

一的指导思想,这是新世纪合格人才的新要求和新理念。然而加强青少年发展关键时期即中?/p>

时期体育课程建设和改革,把新兴的、受学生喜爱和欢迎的定向运动纳入到体育课之中,逐步

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作者:陈忠?/p>

 

来源:《读写算?/p>

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摘要:定向运动是一项集健身、趣味、竞技于一体的新兴体育活动,符合中学生的身心发

展需要,受到广大中学生的喜爱和欢迎,中学体育教学推广与普及定向运动的趋势是不可阻?/p>

的。定向运动作为中学体育课改革和创新的切入点,在推广与普及的过程中需解决一些新的问

题?/p>

 

        

关键词:中学体育教学

 

定向运动

 

课程改革

 

推广

 

普及

 

        

一、定向运动的认识

 

        

定向运动就是利用一张详细精确的地图和一个指北针,按顺序到访地图上所指示的各个点

标,以最短的时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林、郊外和城市公园里进行,?/p>

可在大学校园里进行。定向运动起源于瑞典,最初是帮助军人模拟做战地形、进行野外训练和

生存、利用现有的条件、有效地完成指定的军事任务、到达指定地点的典型军事训练活动?/p>

一?/p>

 

        

二、学校普及定向运动的意义

 

        

定向运动作为一种体育项目在学校中的开展,主要在于它是一项集健身、趣味、竞技于一

体的新兴体育活动,符合青少年身心发展需要。它不仅能强健体魄,使学生掌握地形学知识?/p>

而且能培养他们的逻辑思维能力、独立解决所遇到的实际困难的能力以及当机立断做出决定?/p>

反应能力。在定向运动中,学生能自由地发挥自身的运动能力和兴趣,能够按照自身的需要调

节负荷与强度,同时,学生们也不会因为枯燥乏味、单纯的技术教学而失去学习的积极性和?/p>

动性。它在全世界的开展与流行,特别是在学校中受到师生的青睐和欢迎,一方面形象地说?/p>

了该项运动符合和满足了中学生的现实需要和身心发展特征,另一方面则折射出了定向运动在

学校中开展能够体现出上述指导思想。正如著名教育学家、心理学家皮亚杰所说,

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为学生创

设一个他们自己喜欢的活动环境,要比教学时提供现成的知识和答案更重要?/p>

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因此,从主客

观两方面看,把定向运动作为我国学校体育课程建设的一个重要内容,对于探索更加符合青少

年身心特征的体育项目,寓体育于乐,寓教于学,让处于青春期的学生充分发挥自己的特长?/p>

个性,显然具有一定的时代意义和现实价值?/p>

 

        

另外,从我国的学校体育改革和发展的角度看,培养身心健康的青少年是使其很好地为?/p>

国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育要多方面努力树立健康第

一的指导思想,这是新世纪合格人才的新要求和新理念。然而加强青少年发展关键时期即中?/p>

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关键词:中学体育教学

 

定向运动

 

课程改革

 

推广

 

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一、定向运动的认识

 

        

定向运动就是利用一张详细精确的地图和一个指北针,按顺序到访地图上所指示的各个点

标,以最短的时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林、郊外和城市公园里进行,?/p>

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生存、利用现有的条件、有效地完成指定的军事任务、到达指定地点的典型军事训练活动?/p>

一?/p>

 

        

二、学校普及定向运动的意义

 

        

定向运动作为一种体育项目在学校中的开展,主要在于它是一项集健身、趣味、竞技于一

体的新兴体育活动,符合青少年身心发展需要。它不仅能强健体魄,使学生掌握地形学知识?/p>

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反应能力。在定向运动中,学生能自由地发挥自身的运动能力和兴趣,能够按照自身的需要调

节负荷与强度,同时,学生们也不会因为枯燥乏味、单纯的技术教学而失去学习的积极性和?/p>

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了该项运动符合和满足了中学生的现实需要和身心发展特征,另一方面则折射出了定向运动在

学校中开展能够体现出上述指导思想。正如著名教育学家、心理学家皮亚杰所说,

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为学生创

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因此,从主客

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年身心特征的体育项目,寓体育于乐,寓教于学,让处于青春期的学生充分发挥自己的特长?/p>

个性,显然具有一定的时代意义和现实价值?/p>

 

        

另外,从我国的学校体育改革和发展的角度看,培养身心健康的青少年是使其很好地为?/p>

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定向运动

 

课程改革

 

推广

 

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二、学校普及定向运动的意义

 

        

定向运动作为一种体育项目在学校中的开展,主要在于它是一项集健身、趣味、竞技于一

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学校中开展能够体现出上述指导思想。正如著名教育学家、心理学家皮亚杰所说,

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因此,从主客

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年身心特征的体育项目,寓体育于乐,寓教于学,让处于青春期的学生充分发挥自己的特长?/p>

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另外,从我国的学校体育改革和发展的角度看,培养身心健康的青少年是使其很好地为?/p>

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