新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

题:

 

烃燃烧规?/p>

 

 

教学目的?/p>

1.

掌握不同类别的烃的衍生物燃烧规律?/p>

 

2.

灵活应用该规律,提高并加快解题能力?/p>

 

 

教学重点:烃燃烧规律?/p>

 

 

教学难点:综合应用能力的培养?/p>

 

 

?/p>

 

型:复习?/p>

 

?/p>

 

时:

1 

课时

 

?/p>

 

法:归纳法(计算机辅助教学)

 

 

?/p>

 

具:多媒体课件和专题训练?/p>

 

 

教学过程:新课引入:

01

?/p>

02

?/p>

03

连续三年高考均考此类题型,

2004

年考纲又再现,可见其为高考热?/p>

之一?/p>

 

 

[

?/p>

 

?/p>

]

有机物燃烧规?/p>

 

 

?/p>

1

)燃烧通式

 

CxHy+(x+y/4)O

2

→xCO

2

+y/2H

2

O 

 

类别

 

通式

 

耗氧气的?/p>

 

规律

 

?/p>

 

CnH2n+2

 

(3n+1)/2

 

耗氧气的?/p>

 

成等?/p>

数列

 

烯、环?/p>

 

CnH2n

 

3n/2

 

炔、二?/p>

 

CnH2n-2

 

(3n-1)/2

 

苯及其同系物

 

CnH2n-6

 

(3n-3)/2

 

 

[

学生练习

] 

 

例题

1 

?/p>

已知

1mol

某气态烃

CxHy

完全燃烧时需

5molO

2

?/p>

?/p>

x

?/p>

y

之和可能?/p>

A

?/p>

X+Y=5 

 

 

 

B

?/p>

X+Y=7 

 

 

 

C

?/p>

X+Y=11 

 

 

 

 

 

 

D

?/p>

X+Y=9 

解析:根据烃燃烧通式可知?/p>

1molCxHy

的耗氧量为

X+Y/4 

,讨论易知,?/p>

x=3,y=8

时合理,答案?/p>

C

?/p>

 

[

设疑

] 

气态烃燃烧后气体体积或压强是否变化?/p>

 

 

[

?/p>

 

?/p>

] 

?/p>

2

)气态烃(包括混合物)燃烧后体积或压强变化规?/p>

 

 

1.

气态烃

(CxHy)

?/p>

100

℃及其以上温度完全燃烧时气体体积变化规律与氢原子个数有关

 

①若

y=4,

燃烧前后体积不变

,

?/p>

V=0 

②若

y>4,

燃烧前后体积增大

,

?/p>

V= 

 

③若

y<4,

燃烧前后体积减少

,

?/p>

V= 

 

2.

气态烃

(CxHy)

完全燃烧后恢复到常温常压时气体体积的变化直接用烃类物质燃烧的通式通过差量法确?/p>

即可?/p>

 

3.

液态有机物

(

大多数烃的衍生物及碳原子数大?/p>

4

的烃

)

的燃?/p>

,

如果燃烧后水为液?/p>

,

则燃烧前后气体体?/p>

的变化为:氢原子的耗氧量减去有机物本身提供的氧原子数的

 

?/p>

 

[

学生练习

] 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

题:

 

烃燃烧规?/p>

 

 

教学目的?/p>

1.

掌握不同类别的烃的衍生物燃烧规律?/p>

 

2.

灵活应用该规律,提高并加快解题能力?/p>

 

 

教学重点:烃燃烧规律?/p>

 

 

教学难点:综合应用能力的培养?/p>

 

 

?/p>

 

型:复习?/p>

 

?/p>

 

时:

1 

课时

 

?/p>

 

法:归纳法(计算机辅助教学)

 

 

?/p>

 

具:多媒体课件和专题训练?/p>

 

 

教学过程:新课引入:

01

?/p>

02

?/p>

03

连续三年高考均考此类题型,

2004

年考纲又再现,可见其为高考热?/p>

之一?/p>

 

 

[

?/p>

 

?/p>

]

有机物燃烧规?/p>

 

 

?/p>

1

)燃烧通式

 

CxHy+(x+y/4)O

2

→xCO

2

+y/2H

2

O 

 

类别

 

通式

 

耗氧气的?/p>

 

规律

 

?/p>

 

CnH2n+2

 

(3n+1)/2

 

耗氧气的?/p>

 

成等?/p>

数列

 

烯、环?/p>

 

CnH2n

 

3n/2

 

炔、二?/p>

 

CnH2n-2

 

(3n-1)/2

 

苯及其同系物

 

CnH2n-6

 

(3n-3)/2

 

 

[

学生练习

] 

 

例题

1 

?/p>

已知

1mol

某气态烃

CxHy

完全燃烧时需

5molO

2

?/p>

?/p>

x

?/p>

y

之和可能?/p>

A

?/p>

X+Y=5 

 

 

 

B

?/p>

X+Y=7 

 

 

 

C

?/p>

X+Y=11 

 

 

 

 

 

 

D

?/p>

X+Y=9 

解析:根据烃燃烧通式可知?/p>

1molCxHy

的耗氧量为

X+Y/4 

,讨论易知,?/p>

x=3,y=8

时合理,答案?/p>

C

?/p>

 

[

设疑

] 

气态烃燃烧后气体体积或压强是否变化?/p>

 

 

[

?/p>

 

?/p>

] 

?/p>

2

)气态烃(包括混合物)燃烧后体积或压强变化规?/p>

 

 

1.

气态烃

(CxHy)

?/p>

100

℃及其以上温度完全燃烧时气体体积变化规律与氢原子个数有关

 

①若

y=4,

燃烧前后体积不变

,

?/p>

V=0 

②若

y>4,

燃烧前后体积增大

,

?/p>

V= 

 

③若

y<4,

燃烧前后体积减少

,

?/p>

V= 

 

2.

气态烃

(CxHy)

完全燃烧后恢复到常温常压时气体体积的变化直接用烃类物质燃烧的通式通过差量法确?/p>

即可?/p>

 

3.

液态有机物

(

大多数烃的衍生物及碳原子数大?/p>

4

的烃

)

的燃?/p>

,

如果燃烧后水为液?/p>

,

则燃烧前后气体体?/p>

的变化为:氢原子的耗氧量减去有机物本身提供的氧原子数的

 

?/p>

 

[

学生练习

] 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

题:

 

烃燃烧规?/p>

 

 

教学目的?/p>

1.

掌握不同类别的烃的衍生物燃烧规律?/p>

 

2.

灵活应用该规律,提高并加快解题能力?/p>

 

 

教学重点:烃燃烧规律?/p>

 

 

教学难点:综合应用能力的培养?/p>

 

 

?/p>

 

型:复习?/p>

 

?/p>

 

时:

1 

课时

 

?/p>

 

法:归纳法(计算机辅助教学)

 

 

?/p>

 

具:多媒体课件和专题训练?/p>

 

 

教学过程:新课引入:

01

?/p>

02

?/p>

03

连续三年高考均考此类题型,

2004

年考纲又再现,可见其为高考热?/p>

之一?/p>

 

 

[

?/p>

 

?/p>

]

有机物燃烧规?/p>

 

 

?/p>

1

)燃烧通式

 

CxHy+(x+y/4)O

2

→xCO

2

+y/2H

2

O 

 

类别

 

通式

 

耗氧气的?/p>

 

规律

 

?/p>

 

CnH2n+2

 

(3n+1)/2

 

耗氧气的?/p>

 

成等?/p>

数列

 

烯、环?/p>

 

CnH2n

 

3n/2

 

炔、二?/p>

 

CnH2n-2

 

(3n-1)/2

 

苯及其同系物

 

CnH2n-6

 

(3n-3)/2

 

 

[

学生练习

] 

 

例题

1 

?/p>

已知

1mol

某气态烃

CxHy

完全燃烧时需

5molO

2

?/p>

?/p>

x

?/p>

y

之和可能?/p>

A

?/p>

X+Y=5 

 

 

 

B

?/p>

X+Y=7 

 

 

 

C

?/p>

X+Y=11 

 

 

 

 

 

 

D

?/p>

X+Y=9 

解析:根据烃燃烧通式可知?/p>

1molCxHy

的耗氧量为

X+Y/4 

,讨论易知,?/p>

x=3,y=8

时合理,答案?/p>

C

?/p>

 

[

设疑

] 

气态烃燃烧后气体体积或压强是否变化?/p>

 

 

[

?/p>

 

?/p>

] 

?/p>

2

)气态烃(包括混合物)燃烧后体积或压强变化规?/p>

 

 

1.

气态烃

(CxHy)

?/p>

100

℃及其以上温度完全燃烧时气体体积变化规律与氢原子个数有关

 

①若

y=4,

燃烧前后体积不变

,

?/p>

V=0 

②若

y>4,

燃烧前后体积增大

,

?/p>

V= 

 

③若

y<4,

燃烧前后体积减少

,

?/p>

V= 

 

2.

气态烃

(CxHy)

完全燃烧后恢复到常温常压时气体体积的变化直接用烃类物质燃烧的通式通过差量法确?/p>

即可?/p>

 

3.

液态有机物

(

大多数烃的衍生物及碳原子数大?/p>

4

的烃

)

的燃?/p>

,

如果燃烧后水为液?/p>

,

则燃烧前后气体体?/p>

的变化为:氢原子的耗氧量减去有机物本身提供的氧原子数的

 

?/p>

 

[

学生练习

] 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

烃燃烧规?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

题:

 

烃燃烧规?/p>

 

 

教学目的?/p>

1.

掌握不同类别的烃的衍生物燃烧规律?/p>

 

2.

灵活应用该规律,提高并加快解题能力?/p>

 

 

教学重点:烃燃烧规律?/p>

 

 

教学难点:综合应用能力的培养?/p>

 

 

?/p>

 

型:复习?/p>

 

?/p>

 

时:

1 

课时

 

?/p>

 

法:归纳法(计算机辅助教学)

 

 

?/p>

 

具:多媒体课件和专题训练?/p>

 

 

教学过程:新课引入:

01

?/p>

02

?/p>

03

连续三年高考均考此类题型,

2004

年考纲又再现,可见其为高考热?/p>

之一?/p>

 

 

[

?/p>

 

?/p>

]

有机物燃烧规?/p>

 

 

?/p>

1

)燃烧通式

 

CxHy+(x+y/4)O

2

→xCO

2

+y/2H

2

O 

 

类别

 

通式

 

耗氧气的?/p>

 

规律

 

?/p>

 

CnH2n+2

 

(3n+1)/2

 

耗氧气的?/p>

 

成等?/p>

数列

 

烯、环?/p>

 

CnH2n

 

3n/2

 

炔、二?/p>

 

CnH2n-2

 

(3n-1)/2

 

苯及其同系物

 

CnH2n-6

 

(3n-3)/2

 

 

[

学生练习

] 

 

例题

1 

?/p>

已知

1mol

某气态烃

CxHy

完全燃烧时需

5molO

2

?/p>

?/p>

x

?/p>

y

之和可能?/p>

A

?/p>

X+Y=5 

 

 

 

B

?/p>

X+Y=7 

 

 

 

C

?/p>

X+Y=11 

 

 

 

 

 

 

D

?/p>

X+Y=9 

解析:根据烃燃烧通式可知?/p>

1molCxHy

的耗氧量为

X+Y/4 

,讨论易知,?/p>

x=3,y=8

时合理,答案?/p>

C

?/p>

 

[

设疑

] 

气态烃燃烧后气体体积或压强是否变化?/p>

 

 

[

?/p>

 

?/p>

] 

?/p>

2

)气态烃(包括混合物)燃烧后体积或压强变化规?/p>

 

 

1.

气态烃

(CxHy)

?/p>

100

℃及其以上温度完全燃烧时气体体积变化规律与氢原子个数有关

 

①若

y=4,

燃烧前后体积不变

,

?/p>

V=0 

②若

y>4,

燃烧前后体积增大

,

?/p>

V= 

 

③若

y<4,

燃烧前后体积减少

,

?/p>

V= 

 

2.

气态烃

(CxHy)

完全燃烧后恢复到常温常压时气体体积的变化直接用烃类物质燃烧的通式通过差量法确?/p>

即可?/p>

 

3.

液态有机物

(

大多数烃的衍生物及碳原子数大?/p>

4

的烃

)

的燃?/p>

,

如果燃烧后水为液?/p>

,

则燃烧前后气体体?/p>

的变化为:氢原子的耗氧量减去有机物本身提供的氧原子数的

 

?/p>

 

[

学生练习

] 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ѧ׼(Сѧ)
  • 2019-2020пWORD溬 (IV)
  • ˴ģȫ
  • ǹ쳵ǣϵͳ3ҵ
  • ߿Ӣܸϰ֮Ӿרϰ
  • ̷
  • ѧеƻϰ().
  • 12ĵʹ˵V7.0
  • ҵ-طо
  • ոߵȽѧѧϰĹа취

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)