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1 

2018

届级高考专题复习——文学类文本阅读

 

小说阅读

 

 

【教学目标?/p>

 

1

.明确高考考纲要求、命题特点,探究总结文学类文本解题技巧?/p>

 

2

.提高阅读的能力和搜集、筛选信息的能力?/p>

 

3

.能快速阅读文本,概括内容大意,在探究中获得研究问题的方法?/p>

 

【教学重点?/p>

 

掌握正确的阅读方法,有效地提高现代文的阅读质量?/p>

 

【教学难点?/p>

 

揣摩命题者的意图,把握规律,学会现代文理解、筛选、推断、归纳、整?/p>

的策略,从而有效地提高答题的有效率?/p>

 

【教学课时?/p>

10

课时

 

【教学过程?/p>

 

第一课时

 

【教学目标】读文:抓住文体特征,整体把?/p>

 

一、考点解读

 

2017

年新修订的考试大纲将文学类文本阅读设定为“必考内容?/p>

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《考试?/p>

纲》对“阅读鉴赏中外文学作品”的考查内容及相应的能力层级作了如下规定?/p>

  

了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文?/p>

作品阅读鉴赏、注重审美体验;感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现

力;

理解作品反映的社会生活和情感世界?/p>

探索作品蕴含的民族心理和人文精神?/p>

 

(考查材料以散文、小说为主,也可以选择合适的诗歌或戏剧作品?/p>

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1

.分析综?/p>

 

C

 

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1

)分析作品结构,概括作品主题

 

注意作品的整体构思、贯穿线索,以及各个部分和各个方面之间的关联?/p>

安排。作品主题的概括要从作品实际出发,注意时代氛围、社会环境和作者的

思想感情?/p>

 

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2

)分析作品体裁的基本特征和主要表现手?/p>

 

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【教学目标?/p>

 

1

.明确高考考纲要求、命题特点,探究总结文学类文本解题技巧?/p>

 

2

.提高阅读的能力和搜集、筛选信息的能力?/p>

 

3

.能快速阅读文本,概括内容大意,在探究中获得研究问题的方法?/p>

 

【教学重点?/p>

 

掌握正确的阅读方法,有效地提高现代文的阅读质量?/p>

 

【教学难点?/p>

 

揣摩命题者的意图,把握规律,学会现代文理解、筛选、推断、归纳、整?/p>

的策略,从而有效地提高答题的有效率?/p>

 

【教学课时?/p>

10

课时

 

【教学过程?/p>

 

第一课时

 

【教学目标】读文:抓住文体特征,整体把?/p>

 

一、考点解读

 

2017

年新修订的考试大纲将文学类文本阅读设定为“必考内容?/p>

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《考试?/p>

纲》对“阅读鉴赏中外文学作品”的考查内容及相应的能力层级作了如下规定?/p>

  

了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文?/p>

作品阅读鉴赏、注重审美体验;感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现

力;

理解作品反映的社会生活和情感世界?/p>

探索作品蕴含的民族心理和人文精神?/p>

 

(考查材料以散文、小说为主,也可以选择合适的诗歌或戏剧作品?/p>

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.分析综?/p>

 

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)分析作品结构,概括作品主题

 

注意作品的整体构思、贯穿线索,以及各个部分和各个方面之间的关联?/p>

安排。作品主题的概括要从作品实际出发,注意时代氛围、社会环境和作者的

思想感情?/p>

 

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2

)分析作品体裁的基本特征和主要表现手?/p>

 

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【教学目标?/p>

 

1

.明确高考考纲要求、命题特点,探究总结文学类文本解题技巧?/p>

 

2

.提高阅读的能力和搜集、筛选信息的能力?/p>

 

3

.能快速阅读文本,概括内容大意,在探究中获得研究问题的方法?/p>

 

【教学重点?/p>

 

掌握正确的阅读方法,有效地提高现代文的阅读质量?/p>

 

【教学难点?/p>

 

揣摩命题者的意图,把握规律,学会现代文理解、筛选、推断、归纳、整?/p>

的策略,从而有效地提高答题的有效率?/p>

 

【教学课时?/p>

10

课时

 

【教学过程?/p>

 

第一课时

 

【教学目标】读文:抓住文体特征,整体把?/p>

 

一、考点解读

 

2017

年新修订的考试大纲将文学类文本阅读设定为“必考内容?/p>

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《考试?/p>

纲》对“阅读鉴赏中外文学作品”的考查内容及相应的能力层级作了如下规定?/p>

  

了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文?/p>

作品阅读鉴赏、注重审美体验;感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现

力;

理解作品反映的社会生活和情感世界?/p>

探索作品蕴含的民族心理和人文精神?/p>

 

(考查材料以散文、小说为主,也可以选择合适的诗歌或戏剧作品?/p>

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.分析综?/p>

 

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1

)分析作品结构,概括作品主题

 

注意作品的整体构思、贯穿线索,以及各个部分和各个方面之间的关联?/p>

安排。作品主题的概括要从作品实际出发,注意时代氛围、社会环境和作者的

思想感情?/p>

 

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)分析作品体裁的基本特征和主要表现手?/p>

 

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2018届高考专题复习——文学类文本阅读(教师? - 百度文库
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届级高考专题复习——文学类文本阅读

 

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【教学目标?/p>

 

1

.明确高考考纲要求、命题特点,探究总结文学类文本解题技巧?/p>

 

2

.提高阅读的能力和搜集、筛选信息的能力?/p>

 

3

.能快速阅读文本,概括内容大意,在探究中获得研究问题的方法?/p>

 

【教学重点?/p>

 

掌握正确的阅读方法,有效地提高现代文的阅读质量?/p>

 

【教学难点?/p>

 

揣摩命题者的意图,把握规律,学会现代文理解、筛选、推断、归纳、整?/p>

的策略,从而有效地提高答题的有效率?/p>

 

【教学课时?/p>

10

课时

 

【教学过程?/p>

 

第一课时

 

【教学目标】读文:抓住文体特征,整体把?/p>

 

一、考点解读

 

2017

年新修订的考试大纲将文学类文本阅读设定为“必考内容?/p>

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《考试?/p>

纲》对“阅读鉴赏中外文学作品”的考查内容及相应的能力层级作了如下规定?/p>

  

了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文?/p>

作品阅读鉴赏、注重审美体验;感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现

力;

理解作品反映的社会生活和情感世界?/p>

探索作品蕴含的民族心理和人文精神?/p>

 

(考查材料以散文、小说为主,也可以选择合适的诗歌或戏剧作品?/p>

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.分析综?/p>

 

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1

)分析作品结构,概括作品主题

 

注意作品的整体构思、贯穿线索,以及各个部分和各个方面之间的关联?/p>

安排。作品主题的概括要从作品实际出发,注意时代氛围、社会环境和作者的

思想感情?/p>

 

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2

)分析作品体裁的基本特征和主要表现手?/p>

 



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