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《小学语文名师教学艺术》读书心?/p>

 

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,另外祝您生活愉快,工作顺利,万?/p>

如意?/p>

 

 

 

 

假期翻阅?/p>

《小学语文名师教学艺术?/p>

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第一篇介

绍于永正老师的文章,深深地被于老的教学技巧折?/p>

了。提到课堂教学的艺术,于老首先指出:教学艺术

来自于准确把握教学内容。大到一篇课文的结构,小

至一句话、一个词,都要了然于心,把它弄清楚,?/p>

明白,否则就不能教,也无法教。拿到课文,首先读,

哪怕教过好几遍,朗读课文是备课的第一步,也是最

重要的一步。读的同时查字典、词典,把拿不准的字

的读音,一一落实,绝不想当然。每个新词都查查?/p>

典,不能有半点含糊。他还说,只看教参,没有自己

的思考,是从来没上过让他满意的课的。最后指出:

这法儿那法儿,不钻研好教材就没有法儿。反思我?/p>

的老师有多少在教学前下过如此的功夫?/p>

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是否举行

教师朗读专项训练,先让老师朗读过头才能更好的上

好课?/p>

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于老师是这么做的,我们也能够如此做的?/p>

 

 

 

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《水上飞机?/p>

一课于老师指导学生理解

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究竟

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他在课前先仔细查阅了词典,弄明白?/p>

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究竟

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的两?/p>

含义之后?/p>

先让学生读书中的句子?/p>

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小海鸥想?/p>

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哪怕教过好几遍,朗读课文是备课的第一步,也是最

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