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《舟夜书所见》教?/p>
教学目的?/p>
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学习生字?/p>
2
?/p>
能正确、流利、有感情地朗读?/p>
3
?/p>
能通过阅读和想象,感情诗的意境、背诵古诗?/p>
教学重点?/p>
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朗读、感情、想象古诗所描绘的情景?/p>
教学难点?/p>
体味诗人的思想感情?/p>
教学过程?/p>
一?/p>
导入新课、解题知作?/p>
1
、今天,余老师和大家学习一首古诗,相信通过这堂课的学习?/p>
我们能够得到进步和提高?/p>
2
、这首诗就是——(板书:舟夜书所见)请同学们齐读诗题,感
谢同学们嘹亮的嗓童,请看看余老师的手势再读一遍诗题?/p>
(手势突
出“舟夜“和”书“,以及”书“和”所见“之间的停顿?/p>
?/p>
3
?/p>
读了诗题?/p>
聪明的小朋友能不能从中了解到一些诗的内容呢?/p>
(在教师的手势提醒下,学生回答:一夜晚,诗人在船上把看到的?/p>
色写了下来?/p>
只有可能学生?/p>
“书?/p>
的意思产生联系,
教师?/p>
“书写?/p>
一词引导学生理解?/p>
)突出“所见”一词,并在课题下的“所见”一
词下划横线?/p>
4
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那首诗的作者是谁呢?请大家把书翻到
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页,
谁来告诉大家?