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《分数与小数的互化》说课稿
我说课的内容是苏教版五年级下册数学课本第
62
页“分数与?/p>
数的互化
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,我将从以下几个方面进行说课?/p>
一、说教材?/p>
本课内容是在学生学习了分数与除法的关系的基础上进行的?/p>
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的是使学生掌握分数化成小数的方法以及有限小数化成分数的方法?/p>
在此之前,学生已经学习了小数的意义、分数的意义、以及小数大?/p>
的比较、分数大小的比较?/p>
知道了一位小数表示十分之几,两位小数
表示百分之几,三位小数表示千分之几等等?/p>
通过本课的学习,
将为学生今后学习分数与小数的混合运算打下良好
的基础。根据教学内容和新课标的要求,我确定了以下的教学目标?/p>
教学目标
1.
使学生理解分数和小数互化的方法,能根据分数与除法?
关系把分数化成小数?/p>
2.
让学会经历数学知识的探究过程,学会善于分析、合理推
理,培养合作交流的能力?/p>
3.
使学生在解决问题的过程中,进一步体会数学来源于生活又服
务与生活的理念,激发他们参与学习的兴趣?/p>
教学重点?/p>
掌握分数与小数互化的方法?/p>
并能准确地进行分数与小数?/p>
互化?/p>
教学难点?/p>
分数与小数的大小比较?/p>
二、说教法与学法:
基于以上的分析,我打算从情境导入,激发兴趣—?/p>
自主探究?
掌握新知
——巩固练习,提高能力—?/p>
总结回顾?/p>
建构知识
四个?
节进行教学?/p>