《美丽的小兴安岭》教学设计及教学反?/p>
教学要求?/p>
1
、初步学会本?/p>
14
个生字,认识
10
个生字。掌握由本课生字组成?/p>
词语?/p>
2
、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分?/p>
3
、了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,激发学生热爱祖
国大好河山的思想感情?/p>
4
、体会作者用词的准确、生动。学生作者抓住景色特点,进行观察?/p>
方法?/p>
课时安排?/p>
2
课时?/p>
第二课时
教学过程?/p>
一、激趣导?/p>
同学们,二年级的时候,我们学习过《美丽的武夷山?/p>
,从这篇课文?/p>
们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢?在祖国?/p>
东北有许多高大的群山?/p>
其中有一座山?/p>
名字?/p>
?/p>
小兴安岭
?/p>
?/p>
那里可美
了,
像个大花园?/p>
今天?/p>
老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走?/p>
看一看?/p>
(板书课题)
1
、齐读课题?/p>
2
、引?/p>
?/p>
什么的小兴安岭?/p>
?/p>
生读
?/p>
美丽的小兴安?/p>
?/p>
?/p>
3
、同学们,你们知道小兴安岭在什么地方吗?(课件出示地图解说?/p>