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《美丽的小兴安岭》教学设计及教学反?/p>

 

教学要求?/p>

 

1

、初步学会本?/p>

14

个生字,认识

10

个生字。掌握由本课生字组成?/p>

词语?/p>

 

2

、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分?/p>

 

3

、了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,激发学生热爱祖

国大好河山的思想感情?/p>

 

4

、体会作者用词的准确、生动。学生作者抓住景色特点,进行观察?/p>

方法?/p>

 

课时安排?/p>

2

课时?/p>

 

第二课时

 

教学过程?/p>

 

一、激趣导?/p>

 

同学们,二年级的时候,我们学习过《美丽的武夷山?/p>

,从这篇课文?/p>

们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢?在祖国?/p>

东北有许多高大的群山?/p>

其中有一座山?/p>

名字?/p>

?/p>

小兴安岭

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那里可美

了,

像个大花园?/p>

今天?/p>

老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走?/p>

看一看?/p>

(板书课题)

 

1

、齐读课题?/p>

 

2

、引?/p>

?/p>

什么的小兴安岭?/p>

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生读

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美丽的小兴安?/p>

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3

、同学们,你们知道小兴安岭在什么地方吗?(课件出示地图解说?/p>

 

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《美丽的小兴安岭》教学设计及教学反?/p>

 

教学要求?/p>

 

1

、初步学会本?/p>

14

个生字,认识

10

个生字。掌握由本课生字组成?/p>

词语?/p>

 

2

、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分?/p>

 

3

、了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,激发学生热爱祖

国大好河山的思想感情?/p>

 

4

、体会作者用词的准确、生动。学生作者抓住景色特点,进行观察?/p>

方法?/p>

 

课时安排?/p>

2

课时?/p>

 

第二课时

 

教学过程?/p>

 

一、激趣导?/p>

 

同学们,二年级的时候,我们学习过《美丽的武夷山?/p>

,从这篇课文?/p>

们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢?在祖国?/p>

东北有许多高大的群山?/p>

其中有一座山?/p>

名字?/p>

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小兴安岭

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那里可美

了,

像个大花园?/p>

今天?/p>

老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走?/p>

看一看?/p>

(板书课题)

 

1

、齐读课题?/p>

 

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什么的小兴安岭?/p>

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美丽的小兴安?/p>

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、同学们,你们知道小兴安岭在什么地方吗?(课件出示地图解说?/p>

 

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教学要求?/p>

 

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、初步学会本?/p>

14

个生字,认识

10

个生字。掌握由本课生字组成?/p>

词语?/p>

 

2

、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分?/p>

 

3

、了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,激发学生热爱祖

国大好河山的思想感情?/p>

 

4

、体会作者用词的准确、生动。学生作者抓住景色特点,进行观察?/p>

方法?/p>

 

课时安排?/p>

2

课时?/p>

 

第二课时

 

教学过程?/p>

 

一、激趣导?/p>

 

同学们,二年级的时候,我们学习过《美丽的武夷山?/p>

,从这篇课文?/p>

们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢?在祖国?/p>

东北有许多高大的群山?/p>

其中有一座山?/p>

名字?/p>

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小兴安岭

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那里可美

了,

像个大花园?/p>

今天?/p>

老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走?/p>

看一看?/p>

(板书课题)

 

1

、齐读课题?/p>

 

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、引?/p>

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什么的小兴安岭?/p>

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美丽的小兴安?/p>

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、同学们,你们知道小兴安岭在什么地方吗?(课件出示地图解说?/p>

 

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《美丽的小兴安岭》教学设计及教学反?- 百度文库
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《美丽的小兴安岭》教学设计及教学反?/p>

 

教学要求?/p>

 

1

、初步学会本?/p>

14

个生字,认识

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个生字。掌握由本课生字组成?/p>

词语?/p>

 

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、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分?/p>

 

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、了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,激发学生热爱祖

国大好河山的思想感情?/p>

 

4

、体会作者用词的准确、生动。学生作者抓住景色特点,进行观察?/p>

方法?/p>

 

课时安排?/p>

2

课时?/p>

 

第二课时

 

教学过程?/p>

 

一、激趣导?/p>

 

同学们,二年级的时候,我们学习过《美丽的武夷山?/p>

,从这篇课文?/p>

们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢?在祖国?/p>

东北有许多高大的群山?/p>

其中有一座山?/p>

名字?/p>

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小兴安岭

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那里可美

了,

像个大花园?/p>

今天?/p>

老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走?/p>

看一看?/p>

(板书课题)

 

1

、齐读课题?/p>

 

2

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什么的小兴安岭?/p>

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生读

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美丽的小兴安?/p>

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、同学们,你们知道小兴安岭在什么地方吗?(课件出示地图解说?/p>

 



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