新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

课题?/p>

13.

寒号?/p>

 

主备人:

 

上课时间:第

9

?/p>

 

课时划分:两课时

 

教学目标?/p>

 

1

.学会本?/p>

15

个生字,读准多音字“号?/p>

,会?/p>

8

个生字?/p>

  

2

.能按事情发展顺序,把几句话整理成一段通顺的话?/p>

  

3

.能分角色朗读课文?/p>

  

4

.懂得懒惰。得过且过是没有好结果的,美好的生活只有。通过辛勤的劳动才

能得到?/p>

 

教学重点?/p>

 

理清事情发展顺序,分角色朗读课文?/p>

 

教学难点?/p>

 

准确领会寓意?/p>

 

教学过程

 

个性化设计

 

?/p>

1

课时

 

   1

.揭题?/p>

  

  

?/p>

1

)齐读课题“寒号鸟?/p>

,读准多音字“号?/p>

?/p>

  

  

?/p>

2

)你知道寒号乌是怎样一种动物吗?/p>

(对课外知识丰富

的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟?/p>

?/p>

  

  2

.布置自学?/p>

  

  

这是一篇童话故事,我们学习后从中能明白什么道理,?/p>

同学们完成下列要求?/p>

  

  

?/p>

1

)自由读课文,划出生字新词,用“?/p>

”点出你认为?/p>

易写锗的字,?/p>

 

“?”注出不理解的词或句?/p>

  

  

?/p>

2

)读通课文,用“……”划出表示季节变化的句子?/p>

  

  

?/p>

3

)填空:这篇童话通过()和()作对比,写出了?/p>

鹊是()的,寒号鸟是()的?/p>

  

  3

.检查自学情况?/p>

  

  

?/p>

1

)听录音范读课文?/p>

(听后自评并纠正?/p>

  

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

课题?/p>

13.

寒号?/p>

 

主备人:

 

上课时间:第

9

?/p>

 

课时划分:两课时

 

教学目标?/p>

 

1

.学会本?/p>

15

个生字,读准多音字“号?/p>

,会?/p>

8

个生字?/p>

  

2

.能按事情发展顺序,把几句话整理成一段通顺的话?/p>

  

3

.能分角色朗读课文?/p>

  

4

.懂得懒惰。得过且过是没有好结果的,美好的生活只有。通过辛勤的劳动才

能得到?/p>

 

教学重点?/p>

 

理清事情发展顺序,分角色朗读课文?/p>

 

教学难点?/p>

 

准确领会寓意?/p>

 

教学过程

 

个性化设计

 

?/p>

1

课时

 

   1

.揭题?/p>

  

  

?/p>

1

)齐读课题“寒号鸟?/p>

,读准多音字“号?/p>

?/p>

  

  

?/p>

2

)你知道寒号乌是怎样一种动物吗?/p>

(对课外知识丰富

的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟?/p>

?/p>

  

  2

.布置自学?/p>

  

  

这是一篇童话故事,我们学习后从中能明白什么道理,?/p>

同学们完成下列要求?/p>

  

  

?/p>

1

)自由读课文,划出生字新词,用“?/p>

”点出你认为?/p>

易写锗的字,?/p>

 

“?”注出不理解的词或句?/p>

  

  

?/p>

2

)读通课文,用“……”划出表示季节变化的句子?/p>

  

  

?/p>

3

)填空:这篇童话通过()和()作对比,写出了?/p>

鹊是()的,寒号鸟是()的?/p>

  

  3

.检查自学情况?/p>

  

  

?/p>

1

)听录音范读课文?/p>

(听后自评并纠正?/p>

  

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

课题?/p>

13.

寒号?/p>

 

主备人:

 

上课时间:第

9

?/p>

 

课时划分:两课时

 

教学目标?/p>

 

1

.学会本?/p>

15

个生字,读准多音字“号?/p>

,会?/p>

8

个生字?/p>

  

2

.能按事情发展顺序,把几句话整理成一段通顺的话?/p>

  

3

.能分角色朗读课文?/p>

  

4

.懂得懒惰。得过且过是没有好结果的,美好的生活只有。通过辛勤的劳动才

能得到?/p>

 

教学重点?/p>

 

理清事情发展顺序,分角色朗读课文?/p>

 

教学难点?/p>

 

准确领会寓意?/p>

 

教学过程

 

个性化设计

 

?/p>

1

课时

 

   1

.揭题?/p>

  

  

?/p>

1

)齐读课题“寒号鸟?/p>

,读准多音字“号?/p>

?/p>

  

  

?/p>

2

)你知道寒号乌是怎样一种动物吗?/p>

(对课外知识丰富

的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟?/p>

?/p>

  

  2

.布置自学?/p>

  

  

这是一篇童话故事,我们学习后从中能明白什么道理,?/p>

同学们完成下列要求?/p>

  

  

?/p>

1

)自由读课文,划出生字新词,用“?/p>

”点出你认为?/p>

易写锗的字,?/p>

 

“?”注出不理解的词或句?/p>

  

  

?/p>

2

)读通课文,用“……”划出表示季节变化的句子?/p>

  

  

?/p>

3

)填空:这篇童话通过()和()作对比,写出了?/p>

鹊是()的,寒号鸟是()的?/p>

  

  3

.检查自学情况?/p>

  

  

?/p>

1

)听录音范读课文?/p>

(听后自评并纠正?/p>

  

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》教?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

课题?/p>

13.

寒号?/p>

 

主备人:

 

上课时间:第

9

?/p>

 

课时划分:两课时

 

教学目标?/p>

 

1

.学会本?/p>

15

个生字,读准多音字“号?/p>

,会?/p>

8

个生字?/p>

  

2

.能按事情发展顺序,把几句话整理成一段通顺的话?/p>

  

3

.能分角色朗读课文?/p>

  

4

.懂得懒惰。得过且过是没有好结果的,美好的生活只有。通过辛勤的劳动才

能得到?/p>

 

教学重点?/p>

 

理清事情发展顺序,分角色朗读课文?/p>

 

教学难点?/p>

 

准确领会寓意?/p>

 

教学过程

 

个性化设计

 

?/p>

1

课时

 

   1

.揭题?/p>

  

  

?/p>

1

)齐读课题“寒号鸟?/p>

,读准多音字“号?/p>

?/p>

  

  

?/p>

2

)你知道寒号乌是怎样一种动物吗?/p>

(对课外知识丰富

的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟?/p>

?/p>

  

  2

.布置自学?/p>

  

  

这是一篇童话故事,我们学习后从中能明白什么道理,?/p>

同学们完成下列要求?/p>

  

  

?/p>

1

)自由读课文,划出生字新词,用“?/p>

”点出你认为?/p>

易写锗的字,?/p>

 

“?”注出不理解的词或句?/p>

  

  

?/p>

2

)读通课文,用“……”划出表示季节变化的句子?/p>

  

  

?/p>

3

)填空:这篇童话通过()和()作对比,写出了?/p>

鹊是()的,寒号鸟是()的?/p>

  

  3

.检查自学情况?/p>

  

  

?/p>

1

)听录音范读课文?/p>

(听后自评并纠正?/p>

  

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ˽̰Сѧ꼶ѧѧĩԾ
  • 2017ͶϵЭʦ()֪ʶҪ
  • ̿γƱ-SafeHomeĿ
  • Cѧϰ-CϻʵҪ
  • йعĴʵʩϸ
  • չҴィĿо
  • 18ڲչҵ1,2,3ִ
  • ʫʮ׼ݽ彥A4(ֱӴӡ)
  • ȫѧӢ(ԭļο)
  • ܰλ׷ְָλĹ̽滮

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)