1
人教版语文六年级上册
21
《老人与海鸥》教学设?/p>
(第一课时?/p>
教学目标?/p>
1
.认识本课生字新词,理解“有声有色、抑扬顿挫、企盼”等词语?/p>
2
.读通课文,了解课文主要内容?/p>
3
.学习课文第一部分,体会老人对海鸥亲人般的感情,揣摩作者是怎样把这种情感写
真实,写具体的?/p>
教学重点?/p>
了解课文主要内容,体会老人对海鸥亲人般的情感,揣摩作者是怎样把这种情感写
真实,写具体的?/p>
教学难点?/p>
体会老人对海鸥亲人般的情感,揣摩作者是怎样把这种情感写真实,写具体的?/p>
教学准备?/p>
多媒体课件。收集有关“海鸥老人”──吴庆恒的资料
教学过程?/p>
一、导入新课,揭示课题
1
、播放图片:欣赏,说说海鸥是一种怎样的鸟?/p>
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(指着图片)这是昆明的翠湖公园,那在湖面上翩翩飞舞的就是海鸥,这里?/p>
像是海鸥的乐园,海鸥和人们和谐相处?/p>
2
、出示新闻报道资料,引出课题:今天我们一起来了解一下这个真实的故事。板书课
题,齐读?/p>
二、初读课文,了解大意?/p>
师:孩子们,你们看这就是座落在昆明翠湖公园里老人的塑像。在你的心目中中塑像?