2019-2020
年冀教版数学四年级上册《三位数除以
两位数(不调商)商一位数的除法》表格式教案
教学内容:冀教版小学数学四年级上?/p>
10
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11
页?/p>
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教学重﹑难点
掌握两位数除法的计算方法,准确的进行计算
运用“四舍五入”法进行试商?/p>
能力训练?/p>
会笔算三位数除以两位数(接近整十数)商一位数的除法?/p>
德育渗透点
克服学习中的困难,增强学习数学的自信心?/p>
简要整体教学思路
这节课与上节课内容的不同点是:除数是两位数,计算时要把两位数看作?/p>
十数来计算。教材选择了学生非常熟悉的三种休闲鞋及各自的单价。设计了两个
活动。活动一:通过计算?/p>
2
号鞋的单价是
1
号鞋的几倍?”列出算?/p>
69
÷
23
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让学生学习两位数除以两位数,除数接近整十数,商一位数的除法。先让学生估
算,再用竖式计算,利用估算的经验,使学生了解“除?/p>
23
接近
20
,可以把?/p>
看作
20
来试商?/p>
。活动二:通过解决“买一?/p>
3
号鞋的钱能买几双
2
号鞋?”的
问题,计?/p>
150
÷
69
,学习三位数除以两位数除数接近整十数商一位数的笔算方
法?/p>
学生活动与教师指?/p>
意图说明
一?/p>
谈话导入
师生谈话,引出鞋价问题,呈现情景图,让学生了解图?/p>
的信息?/p>
二、自主探?/p>
1
、提出帮小明妈妈估算是多少倍的问题。鼓励学生独立?/p>
考,用自己的方法估计?/p>
2
、交流学生的解决方法。重点使学生了解
23
接近
20
,可
以把
23
看做
20
来试商?/p>
3
、用竖式计算
重点使学生理解除?/p>
23
接近
20
,把它看?/p>
20
计算比较?/p>
便。同时要提醒学生注意?/p>
3
的书写位置?/p>
三、尝试应?/p>
(出示试一试)
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?
引入?/p>
能使学生?/p>
验到生活与数?/p>
的密切联系,
感受
了生活处处有?/p>
学,
增强学习和应
用数学的信心?/p>
激
发求知欲?/p>
培养?/p>
习兴趣,
调动学习
积极性?/p>
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情境图并交流?/p>
现的数学信息?/p>
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养学生用数学?/p>
眼光观察事物?/p>
意识和能力?/p>
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解答就是要考察
学生估算时的?