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青岛市推进普通中小学德育课程一体化?

设情况的报告

 

 

 

2016

?/p>

4

月,

省教育厅颁发

《山东省中小学德育课程一

体化实施指导纲要?/p>

,在全省中小学中推进德育课程一体化

建设,统筹课程育人、实践育人和文化育人,全面提高德?/p>

工作的针对性和实效性。一年来,我市做为“德育课程一?/p>

化建设试点市?/p>

,坚持立德树人,突出“一体化”要求,?/p>

统推进、积极构建德育课程、学科课程、传统文化课程和?/p>

践活动课程“四位一体”的德育课程体系,现将有关工作汇

报如下:

 

一、加强统筹规划,整区域推进德育课程一体化建设

 

1.

加强顶层设计?/p>

 

2016

?/p>

10

月,印发了《青岛市推进普通中小学德育?/p>

程一体化建设实施方案?/p>

(青教通字?/p>

2016

?/p>

68

号)

,全面部

署并实施德育课程一体化建设工作?/p>

2016

?/p>

12

月,全市?/p>

区市教育(体)局和市教育局直属各学校根据要求,制定?/p>

成了各自的具体实施方案,全面推进“四位一体”德育课?/p>

体系建设?/p>

 

2.

建立工作机制?/p>

 

第一,建立试点机制。我市结合各区市和局属单位德?/p>

工作实际?/p>

确定市南?/p>

李沧?/p>

城阳?/p>

即墨等区市和青岛

2

中?/p>

青岛

3

中、青岛实验高中、青?/p>

17

中、崂?/p>

1

中等学校?/p>

为试点单位。通过试点单位先行先试,重点突破,探索依托

《指导纲要》全面加强和改进学生德育工作的新途径、新?/p>

法和新措施。一年来,市南区加强统筹引领、管理引领、研

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省教育厅颁发

《山东省中小学德育课程一

体化实施指导纲要?/p>

,在全省中小学中推进德育课程一体化

建设,统筹课程育人、实践育人和文化育人,全面提高德?/p>

工作的针对性和实效性。一年来,我市做为“德育课程一?/p>

化建设试点市?/p>

,坚持立德树人,突出“一体化”要求,?/p>

统推进、积极构建德育课程、学科课程、传统文化课程和?/p>

践活动课程“四位一体”的德育课程体系,现将有关工作汇

报如下:

 

一、加强统筹规划,整区域推进德育课程一体化建设

 

1.

加强顶层设计?/p>

 

2016

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10

月,印发了《青岛市推进普通中小学德育?/p>

程一体化建设实施方案?/p>

(青教通字?/p>

2016

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号)

,全面部

署并实施德育课程一体化建设工作?/p>

2016

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12

月,全市?/p>

区市教育(体)局和市教育局直属各学校根据要求,制定?/p>

成了各自的具体实施方案,全面推进“四位一体”德育课?/p>

体系建设?/p>

 

2.

建立工作机制?/p>

 

第一,建立试点机制。我市结合各区市和局属单位德?/p>

工作实际?/p>

确定市南?/p>

李沧?/p>

城阳?/p>

即墨等区市和青岛

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中?/p>

青岛

3

中、青岛实验高中、青?/p>

17

中、崂?/p>

1

中等学校?/p>

为试点单位。通过试点单位先行先试,重点突破,探索依托

《指导纲要》全面加强和改进学生德育工作的新途径、新?/p>

法和新措施。一年来,市南区加强统筹引领、管理引领、研

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月,

省教育厅颁发

《山东省中小学德育课程一

体化实施指导纲要?/p>

,在全省中小学中推进德育课程一体化

建设,统筹课程育人、实践育人和文化育人,全面提高德?/p>

工作的针对性和实效性。一年来,我市做为“德育课程一?/p>

化建设试点市?/p>

,坚持立德树人,突出“一体化”要求,?/p>

统推进、积极构建德育课程、学科课程、传统文化课程和?/p>

践活动课程“四位一体”的德育课程体系,现将有关工作汇

报如下:

 

一、加强统筹规划,整区域推进德育课程一体化建设

 

1.

加强顶层设计?/p>

 

2016

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10

月,印发了《青岛市推进普通中小学德育?/p>

程一体化建设实施方案?/p>

(青教通字?/p>

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68

号)

,全面部

署并实施德育课程一体化建设工作?/p>

2016

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12

月,全市?/p>

区市教育(体)局和市教育局直属各学校根据要求,制定?/p>

成了各自的具体实施方案,全面推进“四位一体”德育课?/p>

体系建设?/p>

 

2.

建立工作机制?/p>

 

第一,建立试点机制。我市结合各区市和局属单位德?/p>

工作实际?/p>

确定市南?/p>

李沧?/p>

城阳?/p>

即墨等区市和青岛

2

中?/p>

青岛

3

中、青岛实验高中、青?/p>

17

中、崂?/p>

1

中等学校?/p>

为试点单位。通过试点单位先行先试,重点突破,探索依托

《指导纲要》全面加强和改进学生德育工作的新途径、新?/p>

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月,

省教育厅颁发

《山东省中小学德育课程一

体化实施指导纲要?/p>

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建设,统筹课程育人、实践育人和文化育人,全面提高德?/p>

工作的针对性和实效性。一年来,我市做为“德育课程一?/p>

化建设试点市?/p>

,坚持立德树人,突出“一体化”要求,?/p>

统推进、积极构建德育课程、学科课程、传统文化课程和?/p>

践活动课程“四位一体”的德育课程体系,现将有关工作汇

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一、加强统筹规划,整区域推进德育课程一体化建设

 

1.

加强顶层设计?/p>

 

2016

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10

月,印发了《青岛市推进普通中小学德育?/p>

程一体化建设实施方案?/p>

(青教通字?/p>

2016

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68

号)

,全面部

署并实施德育课程一体化建设工作?/p>

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12

月,全市?/p>

区市教育(体)局和市教育局直属各学校根据要求,制定?/p>

成了各自的具体实施方案,全面推进“四位一体”德育课?/p>

体系建设?/p>

 

2.

建立工作机制?/p>

 

第一,建立试点机制。我市结合各区市和局属单位德?/p>

工作实际?/p>

确定市南?/p>

李沧?/p>

城阳?/p>

即墨等区市和青岛

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17

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1

中等学校?/p>

为试点单位。通过试点单位先行先试,重点突破,探索依托

《指导纲要》全面加强和改进学生德育工作的新途径、新?/p>

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