普通话测试说话材料整理(归类精华版?/p>
第一类:
我的愿望(或理想?/p>
我尊敬的?/p>
童年的记?/p>
我喜爱的职业
我的理想是做一名优秀的人民教师?/p>
在我小时候,
曾经遇到一位很出色的语文老师?/p>
他是那样的和蔼可亲,
那样的风趣幽默,
他的课堂总是充满了欢声笑语,
而且他很擅长于启发我们积极思考问题?/p>
鼓励我们积极大胆
地表现自己,
也很善于发现我们每一位同学的闪光点,
并且从不吝于赞美?/p>
在他温和的目?/p>
下,我们会不由自主地变得自信,希望能好好地表现自己,从而获得他更大的肯定?/p>
还记得小时候我是一个非常害羞内向的人,
从来不敢在别人面前表现自己,
心里有什?/p>
想法都是悄悄地写在随笔本上?/p>
那时老师要求我们每个星期都要交随笔?/p>
让我惊奇的是?/p>
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师批改随笔的速度很快?/p>
而且评语都很多,每一位同学?/p>
每一篇随笔的评语都不同,除了?/p>
出我们文章的优缺点,指导我们写作的技巧,他还会跟我们谈心,鼓励我们、开解我们。正
是在老师有意地鼓励和开解之下,
我慢慢地开始鼓起勇气向别人表达自己的想法,
表现自己
的才干?/p>
我一直都很尊敬这位老师,他也很关照我?/p>
他经常建议我要博览群书,
时不时推荐我一些很好的书目?/p>
就是在那时开始,
我接触了
中国四大名著,还有很多国外名著,例如《巴黎圣母院?/p>
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《红与黑?/p>
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《红字?/p>
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《葛朗台?/p>
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《少年维特的烦恼》等。上课认真听讲,课后认真读书、勤写随笔,正是我平时的学习生活
写照。一开始我读书也不挑剔,随手拿起什么就读什么。但是林老师知道后指正我说:
“这
世上的书千千万万?/p>
你要读完那是不可能的?/p>
所以最好的读书方法应该是有所选择?/p>
有所?/p>
舍?/p>
”后来,我就慢慢地学会了择书而读,文学价值高的,对我自身学识修养有帮助的,奇
闻异事传记类的,史记类的,或者其他自己真心感兴趣的书?/p>
我就读,
其他例如当时大家?/p>
很热衷的八卦杂志和灵异事件,我是绝对不碰的?/p>
林老师还鼓励我练好普通话。他说,
能把文章读好?/p>
才能真正理解文章的涵义。所以他
不时地考察我的普通话?/p>
在我的朗诵方面也曾很是上心,
经常给我带他认为好的朗诵录音带,
甚至还把他家里的小录音机借给了我?/p>
又给我找来了一本很厚很厚的现代汉语词典?/p>
要求?/p>
课余空闲时间里一定要多听多读?/p>
注意录音里人家是怎么个发音,
怎么个语调,
怎么个停顿,
自己要多多揣摩,把作者的感情都摸清楚,然后带上自己的理解,把文章读好?/p>
在没有接触过这种普通话训练之前?/p>
我一直觉得自己的普通话讲得挺不错的?/p>
曾经洋洋
自得了好长一段时间?/p>
可是自从在林老师的指导下开始进行这方面的学习和训练之后?/p>
我才
知道自己是多么的自以为是?/p>
简直是一个井底之蛙?/p>
林老师在字词发音和文章诵读方面对我
要求很是严格?/p>
经常给我泼冷水。他尤其指出,字词发音标准不是最最重要的,最重要的是
感情?/p>
在朗诵文章的时候,
一定要感情充沛?/p>
要注意作者的写作意图?/p>
了解文章的感情基调,
要注意理解每一个句子的意思以及它所包含的内在的涵义?/p>
要把自己代入到作者,
代入到文
章主人公的角色当中。他说:
“要感动别人,首先要感动你自己?/p>
”这句话我一直牢牢记在心
中,此后不管是朗诵文章,还是写文章,
我都会不由主地想起这句话?/p>
并且默默地要求自?/p>
一定要做到?/p>