新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

1 

《圆的认识?/p>

  

                               

 

教学目标?/p>

  

1

、使学生认识圆,掌握圆的各部分名称及特征?/p>

 

2

、理解同圆中或等圆中直径与半径的关系,会用圆规画圆?/p>

 

3

、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力?/p>

 

教学重难点:

 

1

、教学重点:感知并了解圆的各部分名称及基本特征?/p>

 

2

、教学难点:理解同圆或等圆中直径与半径的关系,熟练掌握画?/p>

的方法?/p>

 

教学过程

 

(一)、创设情境,激发兴趣,让学生认识圆?/p>

 

1

、利用五环奥运旗帜以及一些生活中关于圆的图片导入新课?/p>

 

A

、这个图案大家认识吗?/p>

 

B

、这个图案由什么组成的?大家知道吗?/p>

 

C

、圆大家一定不陌生,圆与我们的生活关系非常密切,那么我?/p>

来想一想生活中还有哪些物体是圆形的呢?

  

学生汇报(钟面,呼啦

圈……)?/p>

 

教师:刚才同学们真棒,一下子就找到了那么多的圆!

 

D

、老师也找到了一些生活中的圆,你们想看吗?我们一起来?/p>

享?/p>

 

(利用多媒体白板展示关于圆的视频。)

 

E

、圆这么简单的图形,人们为什么在生活中如此钟爱它呢?带着

这些问题,这节课让我们一起走进圆的世界去认识圆,去了解圆?/p>

 

(二)、探索新知,动手发现

 

 

1

、要想充分的认识圆了解圆,让我们先从画圆开始好不好?/p>

 

A

、让我们拿出我们手中的工具,试一试,看怎样才能画出圆呢?/p>

 

(学生开始画圆,教师巡回指导?/p>

 

B

、不错!大家都画出了漂亮的圆,我想知道你们是怎样画圆的呢?/p>

 

学生各抒己见(圆心不动、画好一个圆必须定点、定长)

 

C

、老师在黑板示范画圆。(同时指出画圆要注意的一些问题,让学

生在这里初步了解画圆,后面在了解了圆的各部分名称及特点后详细

的介绍画圆方法)

 

(三)、认识圆的各部分名称及特?/p>

 

1

、老师提出问题,学生组内讨论,并分享交流?/p>

 

⑴、什么叫直径?直径用什么表示?

 

⑵、什么叫半径?半径用什么表示?

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

1 

《圆的认识?/p>

  

                               

 

教学目标?/p>

  

1

、使学生认识圆,掌握圆的各部分名称及特征?/p>

 

2

、理解同圆中或等圆中直径与半径的关系,会用圆规画圆?/p>

 

3

、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力?/p>

 

教学重难点:

 

1

、教学重点:感知并了解圆的各部分名称及基本特征?/p>

 

2

、教学难点:理解同圆或等圆中直径与半径的关系,熟练掌握画?/p>

的方法?/p>

 

教学过程

 

(一)、创设情境,激发兴趣,让学生认识圆?/p>

 

1

、利用五环奥运旗帜以及一些生活中关于圆的图片导入新课?/p>

 

A

、这个图案大家认识吗?/p>

 

B

、这个图案由什么组成的?大家知道吗?/p>

 

C

、圆大家一定不陌生,圆与我们的生活关系非常密切,那么我?/p>

来想一想生活中还有哪些物体是圆形的呢?

  

学生汇报(钟面,呼啦

圈……)?/p>

 

教师:刚才同学们真棒,一下子就找到了那么多的圆!

 

D

、老师也找到了一些生活中的圆,你们想看吗?我们一起来?/p>

享?/p>

 

(利用多媒体白板展示关于圆的视频。)

 

E

、圆这么简单的图形,人们为什么在生活中如此钟爱它呢?带着

这些问题,这节课让我们一起走进圆的世界去认识圆,去了解圆?/p>

 

(二)、探索新知,动手发现

 

 

1

、要想充分的认识圆了解圆,让我们先从画圆开始好不好?/p>

 

A

、让我们拿出我们手中的工具,试一试,看怎样才能画出圆呢?/p>

 

(学生开始画圆,教师巡回指导?/p>

 

B

、不错!大家都画出了漂亮的圆,我想知道你们是怎样画圆的呢?/p>

 

学生各抒己见(圆心不动、画好一个圆必须定点、定长)

 

C

、老师在黑板示范画圆。(同时指出画圆要注意的一些问题,让学

生在这里初步了解画圆,后面在了解了圆的各部分名称及特点后详细

的介绍画圆方法)

 

(三)、认识圆的各部分名称及特?/p>

 

1

、老师提出问题,学生组内讨论,并分享交流?/p>

 

⑴、什么叫直径?直径用什么表示?

 

⑵、什么叫半径?半径用什么表示?

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

1 

《圆的认识?/p>

  

                               

 

教学目标?/p>

  

1

、使学生认识圆,掌握圆的各部分名称及特征?/p>

 

2

、理解同圆中或等圆中直径与半径的关系,会用圆规画圆?/p>

 

3

、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力?/p>

 

教学重难点:

 

1

、教学重点:感知并了解圆的各部分名称及基本特征?/p>

 

2

、教学难点:理解同圆或等圆中直径与半径的关系,熟练掌握画?/p>

的方法?/p>

 

教学过程

 

(一)、创设情境,激发兴趣,让学生认识圆?/p>

 

1

、利用五环奥运旗帜以及一些生活中关于圆的图片导入新课?/p>

 

A

、这个图案大家认识吗?/p>

 

B

、这个图案由什么组成的?大家知道吗?/p>

 

C

、圆大家一定不陌生,圆与我们的生活关系非常密切,那么我?/p>

来想一想生活中还有哪些物体是圆形的呢?

  

学生汇报(钟面,呼啦

圈……)?/p>

 

教师:刚才同学们真棒,一下子就找到了那么多的圆!

 

D

、老师也找到了一些生活中的圆,你们想看吗?我们一起来?/p>

享?/p>

 

(利用多媒体白板展示关于圆的视频。)

 

E

、圆这么简单的图形,人们为什么在生活中如此钟爱它呢?带着

这些问题,这节课让我们一起走进圆的世界去认识圆,去了解圆?/p>

 

(二)、探索新知,动手发现

 

 

1

、要想充分的认识圆了解圆,让我们先从画圆开始好不好?/p>

 

A

、让我们拿出我们手中的工具,试一试,看怎样才能画出圆呢?/p>

 

(学生开始画圆,教师巡回指导?/p>

 

B

、不错!大家都画出了漂亮的圆,我想知道你们是怎样画圆的呢?/p>

 

学生各抒己见(圆心不动、画好一个圆必须定点、定长)

 

C

、老师在黑板示范画圆。(同时指出画圆要注意的一些问题,让学

生在这里初步了解画圆,后面在了解了圆的各部分名称及特点后详细

的介绍画圆方法)

 

(三)、认识圆的各部分名称及特?/p>

 

1

、老师提出问题,学生组内讨论,并分享交流?/p>

 

⑴、什么叫直径?直径用什么表示?

 

⑵、什么叫半径?半径用什么表示?

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

最新人教版小学数学六年级上册《圆的认识》公开课教学设?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

1 

《圆的认识?/p>

  

                               

 

教学目标?/p>

  

1

、使学生认识圆,掌握圆的各部分名称及特征?/p>

 

2

、理解同圆中或等圆中直径与半径的关系,会用圆规画圆?/p>

 

3

、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力?/p>

 

教学重难点:

 

1

、教学重点:感知并了解圆的各部分名称及基本特征?/p>

 

2

、教学难点:理解同圆或等圆中直径与半径的关系,熟练掌握画?/p>

的方法?/p>

 

教学过程

 

(一)、创设情境,激发兴趣,让学生认识圆?/p>

 

1

、利用五环奥运旗帜以及一些生活中关于圆的图片导入新课?/p>

 

A

、这个图案大家认识吗?/p>

 

B

、这个图案由什么组成的?大家知道吗?/p>

 

C

、圆大家一定不陌生,圆与我们的生活关系非常密切,那么我?/p>

来想一想生活中还有哪些物体是圆形的呢?

  

学生汇报(钟面,呼啦

圈……)?/p>

 

教师:刚才同学们真棒,一下子就找到了那么多的圆!

 

D

、老师也找到了一些生活中的圆,你们想看吗?我们一起来?/p>

享?/p>

 

(利用多媒体白板展示关于圆的视频。)

 

E

、圆这么简单的图形,人们为什么在生活中如此钟爱它呢?带着

这些问题,这节课让我们一起走进圆的世界去认识圆,去了解圆?/p>

 

(二)、探索新知,动手发现

 

 

1

、要想充分的认识圆了解圆,让我们先从画圆开始好不好?/p>

 

A

、让我们拿出我们手中的工具,试一试,看怎样才能画出圆呢?/p>

 

(学生开始画圆,教师巡回指导?/p>

 

B

、不错!大家都画出了漂亮的圆,我想知道你们是怎样画圆的呢?/p>

 

学生各抒己见(圆心不动、画好一个圆必须定点、定长)

 

C

、老师在黑板示范画圆。(同时指出画圆要注意的一些问题,让学

生在这里初步了解画圆,后面在了解了圆的各部分名称及特点后详细

的介绍画圆方法)

 

(三)、认识圆的各部分名称及特?/p>

 

1

、老师提出问题,学生组内讨论,并分享交流?/p>

 

⑴、什么叫直径?直径用什么表示?

 

⑵、什么叫半径?半径用什么表示?

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • й쵼ɲʾ
  • 2017-2022йҵȵгǰԤⱨ棨Ŀ¼ - ͼ
  • ϿƼѧлѧϰο ̰
  • 7.һ
  • PLCγƿ⡪ģPLC ϵͳ
  • 꼶²ȫ̰(2015°)
  • Ļͬо
  • ѯʦԴ2
  • Ա־Ըʵʩ
  • ˳һͨ˵

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)