笔算乘法(不进位?/p>
教材来源?/p>
小学三年级《数学》教科书
/
人民教育出版?/p>
2014
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内容来源?/p>
小学三年级数学(上册)第六单?/p>
?/p>
题:
多位数乘一位数
?/p>
时:
?/p>
8
课时,第
3
课时
授课对象?/p>
三年级学?/p>
一、学习目?/p>
1.
通过解决一共有多少支彩笔的问题
,
经历多位数乘一位数(不进位)的?/p>
算过程,独立思考、合作交流,感受算法的多样化?/p>
2.
初步学会乘法竖式的书写格?/p>
,
理解竖式每一步计算的含义
,
并能正确?/p>
行多位数乘一位数
(
不进?/p>
)
的笔算?/p>
3.
能正确利用笔算解决生活中的实际问题?/p>
二、学习重?/p>
探索并掌握两?/p>
三位数乘一位数的笔算方?/p>
(不进位?/p>
及乘法竖式的书写?/p>
式,并能正确计算?/p>
三、学习难?/p>
理解多位数乘一位数的算?/p>
四、学习设?/p>
(一)导?/p>
课件呈现:课本第
60
页情境图。教师介绍:屏幕上的三位小朋友正在用?/p>
笔画画?/p>
学生仔细观察,并说一说你从图中发现了哪些数学信息
,
要解决的问题是什
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.
学生自由汇报,教师给予引导或肯定
.
【设计意图:
通过学生寻找情境图中的数学信息,
并选择相关信息提出乘法
问题的过程,
培养学生发现问题的意识和提出问题的能力?/p>
进一步感受数学与?/p>
活的联系。?/p>
(二)问题探?/p>