2019
年关爱农村留守儿童自查报?/p>
以下是一篇学校的关爱农村留守儿童的自查报告范文,仅供参?/p>
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XX
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8
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17
日,县教育局将吉林省教育厅《转发教育部办公厅关于开展农?/p>
留守儿童教育关爱情况自查工作的通知?/p>
(
吉教基一字?/p>
XX
?/p>
19
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)
转发给全县中小学
校并提出工作要求,现将自查情况总结如下?/p>
一、建立农村留守儿童关爱体?/p>
全面贯彻落实国家五部门联合下发的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关?/p>
和教育工作意见》,将留守儿童教育管理和关爱工作纳入《东辽县中长期教育改革和
发展规划纲要》,建立了以政府为主导,社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系?/p>
县政府,教育局、妇联、团县委、关工委等部门都出台了文件,各部门都积极开?/p>
“代理妈妈”等活动,多渠道、宽领域地持续开展贫困留守儿童救助活动?/p>
二、积极改善留守儿童生活条?/p>
学校宿舍优先满足留守儿童的需要,为留守儿童提供校车,满足上学需要,中午
学校有食堂,完全满足孩子的午餐需要,还为留守儿童开展捐助活动,让他们感受到
社会主义大家庭的温暖?/p>
三、加强对留守儿童的日常管?/p>
我县地处农村,学生来源自农村,留守儿童较多。从调查的结果来看,
XXXX
学年
度第一学期全县有留守儿?/p>
1396
人,留守儿童在校就读人数占学生总数比例?/p>
6.25%
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各校都为留守儿童建立档案,做到一人一档,并定期统计汇总留守儿童变动情况。全
程跟踪家庭情况和思想学习情况。这些弱势群体的成长与发展关系着学校的生存发展,
也牵动着广大教育工作者的心。教育局要求各校
加强学籍管理,控制辍学,开展心?/p>
健康法制安全教育,引导他们明辨是非,增强法治意识,实施家校联动,共同管理?/p>
子?/p>
四、广泛开展留守儿童关爱活?/p>
各学校完善了留守儿童普查登记制度,建立了包保机制,成立了留守儿童之家?/p>
通过结对子、爱心妈妈等亲情活动对留守儿童进行法制观念和安全防范知识教育
;
借助
家长学校,定期对留守儿童的监护人进行家庭教育、心理健康教育等方面的培训,?/p>
求外出打工家长做到每周打一个电话,每月与班主任联系一次,铺架他们与父母情?/p>
沟通的桥梁,从而提高了家庭教育和管理能力。通过开展党员干部捐款捐物、“爱?/p>
一对一”义务家教、爱心心理咨询、留守儿童心理导航等丰富多彩的关爱活动,使留
守儿童“心有人爱、身有人护、难有人帮”,活动取得实效,全县各学校都成立留?/p>
儿童之家,建立了留守儿童活动室?/p>