新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

第二单元

 

遵守社会规则

 

第五?/p>

 

做守法的公民

 

?/p>

1

课时

 

法不可违

 

1

 

教学分析

 

【教学目标?/p>

 

知识目标

 

知道什么是违法行为,违法行为的种类,认识行政违法行为和?/p>

事违法行为的危害,懂得依法规范自身行?/p>

 

能力目标

 

能够辨别各种违法行为,远离一般违法行?/p>

 

情感态度与价值观目标

 

树立法律意识,增强守法观念,警惕身边的违法行?/p>

 

【重点难点?/p>

 

教学重点?/p>

违法行为的种类?/p>

 

教学难点?/p>

警惕身边的违法行为?/p>

 

2

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

(多媒体展示材料?/p>

2016

?/p>

7

?/p>

4

日,天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非?/p>

获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚,

对全国政协原副主席?/p>

中共中央统战部原部长令计

划宣判执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产?/p>

 

令计划受到法律的惩罚说明了什么?

 

教师讲述?/p>

说明了谁都不能违法,违了法就要受到追究和制裁。在全面推进依法治国?/p>

加快建设社会主义法治国家的新时代?/p>

尊法守法是我们的共同追求和自觉行动?/p>

今天我们?/p>

学习第五课第

1

课时:法不可违?/p>

 

二、新课讲?/p>

 

目标导学一:违法无小事

 

(

一

)

法律的规范作?/p>

 

1.

阅读教材

P46“运用你的经验?/p>

 

设计意图?/p>

引导学生了解什么是违法行为及其导致得结果,

增强学生用法律的眼光辨识

自己行为的能力,增强法治意识,做到不违法。具有开启下文的作用?/p>

 

2.

角色扮演?/p>

由学生分别扮演不同角色,

以小品的形式表演出来?/p>

激发学生学习的积极

性?/p>

 

3.

小勤为什么会被送到派出所?/p>

 

提示?/p>

小勤的行为虽然不是主观故意,但客观上其行为已经违法?/p>

 

4.

这样的事情可以避免吗?/p>

 

提示?/p>

可以,了解法律,学习法律,懂法守法就可以避免?/p>

 

教师总结?/p>

无论做什么事,都要有法律意识,不能违法。法律是最刚性的社会规则,不

违法是人们行为的底线?/p>

 

(

?/p>

)

违法行为的含?/p>

 

活动一?/p>

认识违法行为

 

设计意图?/p>

引导学生在对比分析三种行为的不同表现?/p>

危害程度及所受处罚,

了解违法

行为的类别及其特点;了解治安管理处罚法?/p>

民法、刑法对相关违法行为的处罚;

帮助学生

认识到违法的后果及其必然受到的处罚,

增强学生的法治意识;

培养学生的比较?/p>

分析和归

纳能力?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

第二单元

 

遵守社会规则

 

第五?/p>

 

做守法的公民

 

?/p>

1

课时

 

法不可违

 

1

 

教学分析

 

【教学目标?/p>

 

知识目标

 

知道什么是违法行为,违法行为的种类,认识行政违法行为和?/p>

事违法行为的危害,懂得依法规范自身行?/p>

 

能力目标

 

能够辨别各种违法行为,远离一般违法行?/p>

 

情感态度与价值观目标

 

树立法律意识,增强守法观念,警惕身边的违法行?/p>

 

【重点难点?/p>

 

教学重点?/p>

违法行为的种类?/p>

 

教学难点?/p>

警惕身边的违法行为?/p>

 

2

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

(多媒体展示材料?/p>

2016

?/p>

7

?/p>

4

日,天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非?/p>

获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚,

对全国政协原副主席?/p>

中共中央统战部原部长令计

划宣判执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产?/p>

 

令计划受到法律的惩罚说明了什么?

 

教师讲述?/p>

说明了谁都不能违法,违了法就要受到追究和制裁。在全面推进依法治国?/p>

加快建设社会主义法治国家的新时代?/p>

尊法守法是我们的共同追求和自觉行动?/p>

今天我们?/p>

学习第五课第

1

课时:法不可违?/p>

 

二、新课讲?/p>

 

目标导学一:违法无小事

 

(

一

)

法律的规范作?/p>

 

1.

阅读教材

P46“运用你的经验?/p>

 

设计意图?/p>

引导学生了解什么是违法行为及其导致得结果,

增强学生用法律的眼光辨识

自己行为的能力,增强法治意识,做到不违法。具有开启下文的作用?/p>

 

2.

角色扮演?/p>

由学生分别扮演不同角色,

以小品的形式表演出来?/p>

激发学生学习的积极

性?/p>

 

3.

小勤为什么会被送到派出所?/p>

 

提示?/p>

小勤的行为虽然不是主观故意,但客观上其行为已经违法?/p>

 

4.

这样的事情可以避免吗?/p>

 

提示?/p>

可以,了解法律,学习法律,懂法守法就可以避免?/p>

 

教师总结?/p>

无论做什么事,都要有法律意识,不能违法。法律是最刚性的社会规则,不

违法是人们行为的底线?/p>

 

(

?/p>

)

违法行为的含?/p>

 

活动一?/p>

认识违法行为

 

设计意图?/p>

引导学生在对比分析三种行为的不同表现?/p>

危害程度及所受处罚,

了解违法

行为的类别及其特点;了解治安管理处罚法?/p>

民法、刑法对相关违法行为的处罚;

帮助学生

认识到违法的后果及其必然受到的处罚,

增强学生的法治意识;

培养学生的比较?/p>

分析和归

纳能力?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

第二单元

 

遵守社会规则

 

第五?/p>

 

做守法的公民

 

?/p>

1

课时

 

法不可违

 

1

 

教学分析

 

【教学目标?/p>

 

知识目标

 

知道什么是违法行为,违法行为的种类,认识行政违法行为和?/p>

事违法行为的危害,懂得依法规范自身行?/p>

 

能力目标

 

能够辨别各种违法行为,远离一般违法行?/p>

 

情感态度与价值观目标

 

树立法律意识,增强守法观念,警惕身边的违法行?/p>

 

【重点难点?/p>

 

教学重点?/p>

违法行为的种类?/p>

 

教学难点?/p>

警惕身边的违法行为?/p>

 

2

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

(多媒体展示材料?/p>

2016

?/p>

7

?/p>

4

日,天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非?/p>

获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚,

对全国政协原副主席?/p>

中共中央统战部原部长令计

划宣判执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产?/p>

 

令计划受到法律的惩罚说明了什么?

 

教师讲述?/p>

说明了谁都不能违法,违了法就要受到追究和制裁。在全面推进依法治国?/p>

加快建设社会主义法治国家的新时代?/p>

尊法守法是我们的共同追求和自觉行动?/p>

今天我们?/p>

学习第五课第

1

课时:法不可违?/p>

 

二、新课讲?/p>

 

目标导学一:违法无小事

 

(

一

)

法律的规范作?/p>

 

1.

阅读教材

P46“运用你的经验?/p>

 

设计意图?/p>

引导学生了解什么是违法行为及其导致得结果,

增强学生用法律的眼光辨识

自己行为的能力,增强法治意识,做到不违法。具有开启下文的作用?/p>

 

2.

角色扮演?/p>

由学生分别扮演不同角色,

以小品的形式表演出来?/p>

激发学生学习的积极

性?/p>

 

3.

小勤为什么会被送到派出所?/p>

 

提示?/p>

小勤的行为虽然不是主观故意,但客观上其行为已经违法?/p>

 

4.

这样的事情可以避免吗?/p>

 

提示?/p>

可以,了解法律,学习法律,懂法守法就可以避免?/p>

 

教师总结?/p>

无论做什么事,都要有法律意识,不能违法。法律是最刚性的社会规则,不

违法是人们行为的底线?/p>

 

(

?/p>

)

违法行为的含?/p>

 

活动一?/p>

认识违法行为

 

设计意图?/p>

引导学生在对比分析三种行为的不同表现?/p>

危害程度及所受处罚,

了解违法

行为的类别及其特点;了解治安管理处罚法?/p>

民法、刑法对相关违法行为的处罚;

帮助学生

认识到违法的后果及其必然受到的处罚,

增强学生的法治意识;

培养学生的比较?/p>

分析和归

纳能力?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

部编版道德与法治八年级上册教?第五?做守法的公民 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

第二单元

 

遵守社会规则

 

第五?/p>

 

做守法的公民

 

?/p>

1

课时

 

法不可违

 

1

 

教学分析

 

【教学目标?/p>

 

知识目标

 

知道什么是违法行为,违法行为的种类,认识行政违法行为和?/p>

事违法行为的危害,懂得依法规范自身行?/p>

 

能力目标

 

能够辨别各种违法行为,远离一般违法行?/p>

 

情感态度与价值观目标

 

树立法律意识,增强守法观念,警惕身边的违法行?/p>

 

【重点难点?/p>

 

教学重点?/p>

违法行为的种类?/p>

 

教学难点?/p>

警惕身边的违法行为?/p>

 

2

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

(多媒体展示材料?/p>

2016

?/p>

7

?/p>

4

日,天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非?/p>

获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚,

对全国政协原副主席?/p>

中共中央统战部原部长令计

划宣判执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产?/p>

 

令计划受到法律的惩罚说明了什么?

 

教师讲述?/p>

说明了谁都不能违法,违了法就要受到追究和制裁。在全面推进依法治国?/p>

加快建设社会主义法治国家的新时代?/p>

尊法守法是我们的共同追求和自觉行动?/p>

今天我们?/p>

学习第五课第

1

课时:法不可违?/p>

 

二、新课讲?/p>

 

目标导学一:违法无小事

 

(

一

)

法律的规范作?/p>

 

1.

阅读教材

P46“运用你的经验?/p>

 

设计意图?/p>

引导学生了解什么是违法行为及其导致得结果,

增强学生用法律的眼光辨识

自己行为的能力,增强法治意识,做到不违法。具有开启下文的作用?/p>

 

2.

角色扮演?/p>

由学生分别扮演不同角色,

以小品的形式表演出来?/p>

激发学生学习的积极

性?/p>

 

3.

小勤为什么会被送到派出所?/p>

 

提示?/p>

小勤的行为虽然不是主观故意,但客观上其行为已经违法?/p>

 

4.

这样的事情可以避免吗?/p>

 

提示?/p>

可以,了解法律,学习法律,懂法守法就可以避免?/p>

 

教师总结?/p>

无论做什么事,都要有法律意识,不能违法。法律是最刚性的社会规则,不

违法是人们行为的底线?/p>

 

(

?/p>

)

违法行为的含?/p>

 

活动一?/p>

认识违法行为

 

设计意图?/p>

引导学生在对比分析三种行为的不同表现?/p>

危害程度及所受处罚,

了解违法

行为的类别及其特点;了解治安管理处罚法?/p>

民法、刑法对相关违法行为的处罚;

帮助学生

认识到违法的后果及其必然受到的处罚,

增强学生的法治意识;

培养学生的比较?/p>

分析和归

纳能力?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • 201710Կ00157(һ)Ծ𰸽
  • ʵ鱨
  • Ӧ¼취(ƶ)
  • ҰѧӢ3(ڶ)д̳ κ(section A section
  • PKPMǰע
  • лʵ̲ܽ
  • ַ˼ογ̵ĵ
  • 2018˽̰ѧ꼶²״רϰ
  • տư꼶ϲѧĩԾ.doc
  • ()꼶µһڡ¶ȡ̰

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)