1
第二单元
遵守社会规则
第五?/p>
做守法的公民
?/p>
1
课时
法不可违
1
教学分析
【教学目标?/p>
知识目标
知道什么是违法行为,违法行为的种类,认识行政违法行为和?/p>
事违法行为的危害,懂得依法规范自身行?/p>
能力目标
能够辨别各种违法行为,远离一般违法行?/p>
情感态度与价值观目标
树立法律意识,增强守法观念,警惕身边的违法行?/p>
【重点难点?/p>
教学重点?/p>
违法行为的种类?/p>
教学难点?/p>
警惕身边的违法行为?/p>
2
教学过程
一、导入新?/p>
(多媒体展示材料?/p>
2016
?/p>
7
?/p>
4
日,天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非?/p>
获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚,
对全国政协原副主席?/p>
中共中央统战部原部长令计
划宣判执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产?/p>
令计划受到法律的惩罚说明了什么?
教师讲述?/p>
说明了谁都不能违法,违了法就要受到追究和制裁。在全面推进依法治国?/p>
加快建设社会主义法治国家的新时代?/p>
尊法守法是我们的共同追求和自觉行动?/p>
今天我们?/p>
学习第五课第
1
课时:法不可违?/p>
二、新课讲?/p>
目标导学一:违法无小事
(
一
)
法律的规范作?/p>
1.
阅读教材
P46“运用你的经验?/p>
设计意图?/p>
引导学生了解什么是违法行为及其导致得结果,
增强学生用法律的眼光辨识
自己行为的能力,增强法治意识,做到不违法。具有开启下文的作用?/p>
2.
角色扮演?/p>
由学生分别扮演不同角色,
以小品的形式表演出来?/p>
激发学生学习的积极
性?/p>
3.
小勤为什么会被送到派出所?/p>
提示?/p>
小勤的行为虽然不是主观故意,但客观上其行为已经违法?/p>
4.
这样的事情可以避免吗?/p>
提示?/p>
可以,了解法律,学习法律,懂法守法就可以避免?/p>
教师总结?/p>
无论做什么事,都要有法律意识,不能违法。法律是最刚性的社会规则,不
违法是人们行为的底线?/p>
(
?/p>
)
违法行为的含?/p>
活动一?/p>
认识违法行为
设计意图?/p>
引导学生在对比分析三种行为的不同表现?/p>
危害程度及所受处罚,
了解违法
行为的类别及其特点;了解治安管理处罚法?/p>
民法、刑法对相关违法行为的处罚;
帮助学生
认识到违法的后果及其必然受到的处罚,
增强学生的法治意识;
培养学生的比较?/p>
分析和归
纳能力?/p>