幼儿园进行急救知识培训
为了提高教师的安全意识,增长教师的急救知识,保证幼儿生命安全,
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日,å…?
隆园幼儿园组织全院教职工进行急救知识培训ã€?/p>
本次培训在幼儿园大厅举行ï¼?/p>
首先,医生为大家讲解了何为心肺复苏抢救以及它的作
用和专门针对的对象和实施者的要求。关注到教师们教育的对象——幼儿年龄的特殊性,
医生又另外重点讲解了幼儿心肺复苏术和成人心肺复苏术的不同之处及应重点注意的方
面。最后,为了让广大教职工们对心肺复苏有一个更加全面的掌握,医ç”?/p>
指导大家相互é…?
合练习,使大家更深入的掌握急救要点和注意事项ã€?/p>
通过此次培训,全园教职工在今后的工作、生活中,能更好地运用这些急救知识对幼
儿进行救助,也可以进行自救和互救,保教素质也得到了很大提高ã€?/p>
心肺复苏急救步骤:检查意识,开放气道,人工呼吸或胸外按压ã€?/p>
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人时→先进行
1
分钟心肺复苏,再打电话呼救。心肺复苏要点:
A.
通畅气道
(
头略后仰、清除异物、解开è¡?/p>
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) B.
人工呼吸(口对口或简易气囊)
C.
胸外心脏按压、人工循环ã€?/p>
1
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人工呼吸是采取人工方法帮助病人呼吸,
最后使病人恢复呼吸功能的急救技术ã€?/p>
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工呼吸不仅在麻醉时使用,对溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、航海意外和战地急救
等往往是抢救能否成功的先决条件ã€?/p>
2
人工呼吸有多种方法,最常用的是口对口人工呼å�?/p>
法和口对鼻人工呼吸法。口对口人工呼吸不需任何器械,操作时病人仰卧,头后仰,将ç—?/p>
人衣领解开,腰带放松,清除口鼻内异物痰液,取出假牙,拉出舌头,保持呼吸道通畅ã€?/p>
操作者一手托起下颌,另一手捏紧鼻孔,术者先深吸一口气,再对病人口部用力吹入,å¦?/p>
此反复施行ã€?/p>
如病人胸壁能随每次吹气而举起,
吹气停止后于病人口部能感到气流呼出时ï¼?/p>
即证明人工呼吸有效。人工呼吸每分钟进行
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次。如病人牙关紧闭,不能口对口呼吸åˆ?