第八单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.
本单元主题:
本单元课文主要是围绕“走近鲁迅”这个专题进行编排的。主要包含《少?/p>
闰土?/p>
《好的故事?/p>
《我的伯父鲁迅先生?/p>
《有的人——纪念鲁迅有感》四篇课文?/p>
编排意图是引导学生把握课文讲述的事情,了解鲁迅先生爱憎分明的性格特点?/p>
2.
本单元重点:
?/p>
1
)通过事情写一个人、表达自己的情感?/p>
《少年闰土》通过描写听闰土讲
“看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿”等故事,表达了“我”热爱劳?/p>
人民的思想感情?/p>
《好的故事》通过写“我”自身的现实处境,继而切入昏昏欲
睡的梦境?/p>
最后又由梦中醒来,
回到现实中,
书写了一种对于美丽的梦的失落?/p>
追念?/p>
《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻
的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,
表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情?/p>
《有的人——纪念鲁迅有
感》两种人的不同表现和不同下场,赞美了鲁迅先生一心为人的高尚品格?/p>
?/p>
2
)借助相关资料,理解主要内容。了解本单元的这四篇课文,都有可?/p>
借助的资料?/p>
如,
《少年闰土?/p>
一课为了看出闰?/p>
30
年前后的变化可以给学生提
供《故乡》中闰土
30
年后与鲁迅再次见面的一段文字?/p>
《好的故事》一课为了让
学生理解鲁迅先生当时寂寞孤独的心情,
可以给学生提供鲁迅当时关?/p>
《新青年?/p>
解散的一段文字;
《我的伯父鲁迅先生》可以给学生补充鲁迅先生的家人简介,
《有的人》可以补充当时的写作背景等?/p>
24.
少年闰土
教学目标?/p>
1.
学会本课“胯、拜、厨”等
13
个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等?/p>
语?/p>
2.
学生能有感情地朗读课文,自主背诵?/p>
1
自然段?/p>
3.
学习课文写的四件稀奇事,通过闰土的外貌、语言、动作描写,了解闰土