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1
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1
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15
《走一步,再走一步?/p>
导学?/p>
学习目标
1.
有感情的朗读全文,初步感知课文内容,准确复述课文内容?/p>
2.
理解“我”的脱险经历带来的人生启示,理解“走一步,再走一步”的含义?/p>
3.
培养树立自信、克服困难、取得成功的心理素质
学习重难?/p>
1.
能准确复述课文内容?/p>
2.
理解“我”的脱险经历带来的人生启示,理解“走一步,再走一步”的含义?/p>
知识链接
1
、走近作者:
莫顿·亨特,美国当代作家。他早年曾加入美国空军,做过空军飞行员。在二次世界?/p>
战期间参加战斗,曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务?/p>
2
、了解背?/p>
《走一步,再走一步》是莫顿•享?/p>
65
岁那年写的回?/p>
8
岁时爬悬崖的一次经历。小?/p>
候跟别的孩子不一样,
他体弱多病,
和五个小男孩一起爬悬崖?/p>
他好不容易爬到一处岩石架?/p>
爬了
1/3
高度,再也上不去,要下也下不去,陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的,一?/p>
步,一小步下来,终于脱险了。作者把这一经验推而广之,成为人生的富贵财富,成为战胜
一切艰难的法宝?/p>
一、课前预?/p>
基础梳理
1.
字音
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( )
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( )
训诫
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( )
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( )
纳罕
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( )
瘦骨嶙峋
..
( )
头晕目眩
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( )
着
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( )
2.
释义
训诫
嶙峋
纳罕
啜泣
小心翼翼