真分数和假分数教学设计与评析
【教学内容?/p>
人教版《义务教育教科书•数学》五年级下册?/p>
53
?/p>
【教学目标?/p>
1
、认识真分数和假分数,理解真分数和假分数的意义,掌握真分?/p>
和假分数的特征,能辨别真分数和假分数?/p>
2
、在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中,?/p>
条理、有根据地思考、探究问题,渗透数形结合的数学思想,并培养
学生的抽象概括能力?/p>
3
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感受主动参与?/p>
合作交流的乐趣,
培养学生自主探索的学习习惯,
乐于探究的学习态度?/p>
【教学重点】真分数和假分数的意义和特征?/p>
【教学难点】假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示?/p>
【教学准备】多媒体课件
【教学流程?/p>
一、合作交
1
、创设问题情境: