初中语文七年级下册高效课堂资?/p>
18.
《一颗小桃树》读写课教学设计
【教学目标?/p>
1.
通过初读文章,初步了解托物言志?/p>
2.
通过品读探究,学习文章托物言志的方法?/p>
3.
通过片断练习,学会运用学到的托物言志的方法抒发情感?/p>
【教学重难点?/p>
重点:品味精彩段落和语句,学习文章的托物言志的方法?/p>
难点:学会运用学到的托物言志的方法抒发情感?/p>
【课时安排?/p>
1
课时
【教学过程?/p>
一?/p>
导入环节?/p>
2
分钟?/p>
(一)导入新课,板书课题
1.
导入语:
著名女作家毕淑敏写过一篇文章《没有一棵小草自惭形秽》,文中有一段话我印象深刻(
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齐读):“草是卑微的,但卑微并非指向羞惭。在庄严的大树身旁,一棵微不足道的小草都可以毫
不自惭形秽地生活着,何况我们万物灵长的人类!”作者由一棵小草悟出了深刻的道理:人不论身
处怎样的环境,都应该坦然面对,自尊自信地生活!
其实,很多文人表达情感志向或感悟,往往不直白抒发,而是寄情于物含蓄委婉地表达,可谓
笔下万物总关情啊。今天,我们一起赏读贾平凹的《一颗小桃树》,看作者描写了一棵怎样的小?/p>
树,又通过小桃树表达了怎样的情感?/p>
2.
教师板书课题
(二)出示学习目?/p>
1.
通过初读文章,初步了解托物言志?/p>
2.
通过品读探究,学习文章托物言志的方法?/p>
3.
通过片断练习,学会运用学到的托物言志的方法抒发情感?/p>
二、先学环节:通读文本?/p>
15
分钟?/p>
过渡语:请大家根据提示学习课文?/p>
(一)自学指?/p>
1.
初读感知?/p>
?/p>
1
?/p>
默读课文?/p>
红笔标出不认识或不理解的字词?/p>
读完课文后查字典?/p>
并在课本上注音或解释?/p>
?/p>
2
)说说文章在选材和抒情方式上的特点?/p>
2.
整体把握
再读课文,画出描写小桃树的语句,说说小桃树经历了哪些磨难,作者怎么写的,你从中读出