2019-2020
年冀教版品德与社会三年级上册《居å®?/p>
的安全与保护说课稿》教学设è®?/p>
《居家的安全与保护ã€?/p>
是义务教育课程标准实验教科书
《品德与
社会ã€?/p>
三年级上册第二单元第一课的内容ã€?/p>
我将从以下两个方面进è¡?/p>
说课ï¼?/p>
(一)渗透理念,设定目标ã€?/p>
《品德与社会ã€?/p>
是以儿童社会生活为基础ï¼?/p>
促进学生良好品德å½?/p>
成和社会性发展的综合性课程ã€?/p>
《居家的安全与保护》这一课的内容
集开放性、综合性、情感性为一体。教材以学生了解居家安全的常è¯?/p>
为切入点ï¼?/p>
旨在增强学生的家居安全意识和安全防范能力ã€?/p>
自我保护
能力。这节综合活动课,我打破单一、呆板、严肃的课堂模式,努åŠ?/p>
创造开放、互动、活泼的教学情景,营造民主、愉悦的课堂气氛,让
学生学得主动,学得自然,学得快乐,真正成为认识的主体,学习的
主人ã€?/p>
根据新课程标准和我对教材的理解,
结合学生的实际水平,
从知
识、能力、情感态度价值观出发,我将本课的目标定为以下三个ï¼?/p>
1.
认知目标:了解有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的
常识。学习一些自救自护方法ã€?/p>
2.
能力目标ï¼?/p>
初步具有家庭防范能力和自我保护能力,
爱护自己
的身体和生命ã€?/p>
3.
态度目标ï¼?/p>
懂得家庭安全的重要性,
树立家庭安全防范意识å’?/p>
自我保护意识ã€?/p>