如何使用《创新设计高考总复习?/p>
龙南中学
胡金?/p>
高三第一轮复习的主要任务是:
按章节捋清知识点?/p>
掌握思想政治基础知识
和基本原理,构建知识体系,配合经典的题例、将主干知识、重点知识向纵横?/p>
向巩固、加深、拓宽、查漏补缺,通过复习将知识系统化、网络化,以对所学的
知识进行系统整“理”,使之“竖成线”、“横成片”,达到提纲挈领的目的,
同时要融合贯“通”,
理清知识的来龙去脉,
前因后果?/p>
培养学生较强的应用?/p>
想政治知识分析问题和解决问题的能力,
形成较熟练的思想政治思想?/p>
思维?/p>
?/p>
法和技巧。一轮复习的好坏直接关系到二轮复习的质量和高考成败?/p>
一、教师重视,学生重视?/p>
教师切实重视《创新设计高考总复习》的使用。在新高三的第一次课,我?/p>
明确了学生手头中只应具备的参考资料《创新设计高考总复习?/p>
。学生必须象?/p>
待课本那样,认认真真地对这本书每一个例题,每一个段文字,一一过关,举一
反三?/p>
二、对《创新设计高考总复习》四大部分的使用?/p>
1
、课标导读:
?/p>
1
)课标内容:这是统领专题复习的纲目,也是高考的主要依据?/p>
要求:学生按照课标的要求如“了解?/p>
“知道?/p>
“列举?/p>
“概述?/p>
“认识”对?/p>
单元进行总体把握;学生能根据这些要求进行复述?/p>
举例
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?/p>
2
)课标解读:梳理专题内的知识疯长系,提炼核心内容
要求:学生把握好“核心内容?/p>
“基本线索?/p>
。指导学生把该内容要点式地记
在(宜上课前两天左右的时间)课本?/p>
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笔记本(知识总结本)上?/p>
举例
?/p>
2
、知识扫?/p>