1.5
可化为一元一次方程的分式方程
(
第一课时
)
教学目标
:
知识与技?/p>
1.
理解分式方程的意?/p>
,
掌握分式方程的一般解?/p>
.
2.
了解解分式方程时可能产生增根的原?/p>
,
并掌握验根的方法
.
过程与方?/p>
1.
培养学生的分析能?/p>
.
2.
训练学生的运算技?/p>
,
提高解题能力
.
情感、态度与价值观
1.
转化的数学思想
.
2.
通过本节的学?/p>
,
进一步渗透化归的数学?/p>
.
重点
难点
重点
:
分式方程的解法及把分式方程化为整式方程求解的转化思想?/p>
渗?/p>
.
难点
:
了解产生增根的原?/p>
,
掌握验根的方?/p>
.
教学过程
:
一
.
课堂引入
1
.回忆一元一次方程的解法,并且解方程
1
6
3
2
4
2
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
x
x
方程的概念:含有未知数的等式叫做方程?/p>
2
.动脑筋
【概括】分母中含有未知数的方程叫做分式方程
.