新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1.5

可化为一元一次方程的分式方程

(

第一课时

)

 

教学目标

: 

知识与技?/p>

 

1. 

理解分式方程的意?/p>

,

掌握分式方程的一般解?/p>

. 

2. 

了解解分式方程时可能产生增根的原?/p>

,

并掌握验根的方法

. 

过程与方?/p>

 

1. 

培养学生的分析能?/p>

. 

2. 

训练学生的运算技?/p>

,

提高解题能力

. 

情感、态度与价值观

 

1.

转化的数学思想

. 

 

 

2.

通过本节的学?/p>

,

进一步渗透化归的数学?/p>

. 

 

重点

 

难点

 

 

重点

:

分式方程的解法及把分式方程化为整式方程求解的转化思想?/p>

渗?/p>

. 

难点

:

了解产生增根的原?/p>

,

掌握验根的方?/p>

. 

 

教学过程

: 

 

一

.

课堂引入

 

1

.回忆一元一次方程的解法,并且解方程

1

6

3

2

4

2

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

x

x

 

方程的概念:含有未知数的等式叫做方程?/p>

 

2

.动脑筋

 

【概括】分母中含有未知数的方程叫做分式方程

. 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1.5

可化为一元一次方程的分式方程

(

第一课时

)

 

教学目标

: 

知识与技?/p>

 

1. 

理解分式方程的意?/p>

,

掌握分式方程的一般解?/p>

. 

2. 

了解解分式方程时可能产生增根的原?/p>

,

并掌握验根的方法

. 

过程与方?/p>

 

1. 

培养学生的分析能?/p>

. 

2. 

训练学生的运算技?/p>

,

提高解题能力

. 

情感、态度与价值观

 

1.

转化的数学思想

. 

 

 

2.

通过本节的学?/p>

,

进一步渗透化归的数学?/p>

. 

 

重点

 

难点

 

 

重点

:

分式方程的解法及把分式方程化为整式方程求解的转化思想?/p>

渗?/p>

. 

难点

:

了解产生增根的原?/p>

,

掌握验根的方?/p>

. 

 

教学过程

: 

 

一

.

课堂引入

 

1

.回忆一元一次方程的解法,并且解方程

1

6

3

2

4

2

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

x

x

 

方程的概念:含有未知数的等式叫做方程?/p>

 

2

.动脑筋

 

【概括】分母中含有未知数的方程叫做分式方程

. 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1.5

可化为一元一次方程的分式方程

(

第一课时

)

 

教学目标

: 

知识与技?/p>

 

1. 

理解分式方程的意?/p>

,

掌握分式方程的一般解?/p>

. 

2. 

了解解分式方程时可能产生增根的原?/p>

,

并掌握验根的方法

. 

过程与方?/p>

 

1. 

培养学生的分析能?/p>

. 

2. 

训练学生的运算技?/p>

,

提高解题能力

. 

情感、态度与价值观

 

1.

转化的数学思想

. 

 

 

2.

通过本节的学?/p>

,

进一步渗透化归的数学?/p>

. 

 

重点

 

难点

 

 

重点

:

分式方程的解法及把分式方程化为整式方程求解的转化思想?/p>

渗?/p>

. 

难点

:

了解产生增根的原?/p>

,

掌握验根的方?/p>

. 

 

教学过程

: 

 

一

.

课堂引入

 

1

.回忆一元一次方程的解法,并且解方程

1

6

3

2

4

2

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

x

x

 

方程的概念:含有未知数的等式叫做方程?/p>

 

2

.动脑筋

 

【概括】分母中含有未知数的方程叫做分式方程

. 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

湘教版八年级可化为一元一次方程的分式方程教案 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1.5

可化为一元一次方程的分式方程

(

第一课时

)

 

教学目标

: 

知识与技?/p>

 

1. 

理解分式方程的意?/p>

,

掌握分式方程的一般解?/p>

. 

2. 

了解解分式方程时可能产生增根的原?/p>

,

并掌握验根的方法

. 

过程与方?/p>

 

1. 

培养学生的分析能?/p>

. 

2. 

训练学生的运算技?/p>

,

提高解题能力

. 

情感、态度与价值观

 

1.

转化的数学思想

. 

 

 

2.

通过本节的学?/p>

,

进一步渗透化归的数学?/p>

. 

 

重点

 

难点

 

 

重点

:

分式方程的解法及把分式方程化为整式方程求解的转化思想?/p>

渗?/p>

. 

难点

:

了解产生增根的原?/p>

,

掌握验根的方?/p>

. 

 

教学过程

: 

 

一

.

课堂引入

 

1

.回忆一元一次方程的解法,并且解方程

1

6

3

2

4

2

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

x

x

 

方程的概念:含有未知数的等式叫做方程?/p>

 

2

.动脑筋

 

【概括】分母中含有未知数的方程叫做分式方程

. 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ʡͨʵѧ꼶ѧϲ оٷʽ̰ ˽̰
  • Ƭ鱨
  • ˮ⸽
  • ѧ⺬
  • ȫʡƷ
  • ȫʡƷ
  • 㶫ʡ2016п(word,)
  • ׼бʩ֯
  • ѧǰֽͯ
  • дע

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)