1
健康
语言
社会
科学
艺术
一?/p>
健康
(一)目?/p>
1
、身体健康,在集体生活中情绪安定愉快?/p>
2
、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
2
、知道必要的安全尝试,学习自我保护?/p>
4
、喜欢参加体育活动,动作协调,灵活?/p>
(二)内容与要求
1
、建立良好的师生关系,同伴关系,让幼儿在日常生活生活中感到温暖,心情愉快,形?
安全感、信赖感?/p>
2
、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好胡饮食、睡眠、盥洗?
排泄等生活习惯和生活自理能力?/p>
3
、教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生?/p>
4
、密切结合幼儿生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力?/p>
5
、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,
培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯?/p>
增强体质?
提高对环境的适应能力?/p>
6
、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性?/p>
7
、在体育活动中,培养幼儿的坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作态度?/p>
(三)指导要?/p>
1
、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位?/p>
树立正确的健康观念,
在重视幼儿身体健康同时,要高度重视幼儿的心理健康?/p>
2
、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立
要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试?/p>
3
、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康?
比赛、表演或训练等?/p>
4
、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标?/p>
要根据幼儿的特点组织生动有趣?
形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与?/p>
二?/p>
语言
(一)目?/p>
1
、乐意与人交谈,讲话礼貌
2
、注意倾听对方讲话,能理解日常用语
3
、能清楚地说出自己想说的事?/p>
4
、喜欢听故事、看图书
5
、能听懂和会说普通话
(二)内容与要求
1
、创造一个自由、宽松胡语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他?/p>
交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往?/p>
2
、养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力?/p>
3
、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,
发展语言表达能力和思维能力
4
、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富与优美,并通过多种活动?/p>
助幼儿加深对作品的体验和理解?/p>
5
、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣?/p>
6
、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写兴趣?/p>
7
、提供普通话语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼