第四单元它们做什?/p>
第五课《塑料》教学设?/p>
教学目标?/p>
1
、知识与技能:了解塑料的优缺点?/p>
2
、过程与方法:能够运用比较方法认识塑料的优点?/p>
3
、情感、态度与价值观:激发学生的环保意识、争当爱护环境小?/p>
兵?/p>
教学准备?/p>
塑料尺?/p>
木尺;塑料杯、玻璃杯;木板凳、塑料板凳;纸袋?/p>
塑料袋;
塑料盆、陶瓷盆;课件等?/p>
教学过程?/p>
一、导入新课:
1
、分别出示塑料袋、塑料杯,提问:这些物品是什么材料制成的?/p>
2
、再出示小尺提问:它呢?又是什么材料制成的?/p>
3
、提问:请同学们观察下,我们周围有哪些物品是塑料组成的?
4
、谈话:对,塑料也是一种重要的原材料,今天我们就来认识和研
究塑料的一些性质?/p>
(板书课题)
二、探究新知:
(一?/p>
、比较塑料和其他材料,找出其优点?/p>
1
、观察塑料尺、木尺;塑料杯、玻璃杯;木板凳、塑料板凳;塑料
盆、陶瓷盆;纸袋、塑料袋,比较一下,看看塑料有哪些优点?/p>
2
、学生分组观察、比较、交流?/p>
3
、学生汇报本组的比较结果?/p>
4
、教师总结塑料的优点: