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第四单元它们做什?/p>

 

 

第五课《塑料》教学设?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1

、知识与技能:了解塑料的优缺点?/p>

 

2

、过程与方法:能够运用比较方法认识塑料的优点?/p>

 

3

、情感、态度与价值观:激发学生的环保意识、争当爱护环境小?/p>

兵?/p>

 

教学准备?/p>

 

塑料尺?/p>

木尺;塑料杯、玻璃杯;木板凳、塑料板凳;纸袋?/p>

塑料袋;

塑料盆、陶瓷盆;课件等?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导入新课:

 

1

、分别出示塑料袋、塑料杯,提问:这些物品是什么材料制成的?/p>

 

2

、再出示小尺提问:它呢?又是什么材料制成的?/p>

 

3

、提问:请同学们观察下,我们周围有哪些物品是塑料组成的?

 

4

、谈话:对,塑料也是一种重要的原材料,今天我们就来认识和研

究塑料的一些性质?/p>

(板书课题)

 

二、探究新知:

 

(一?/p>

、比较塑料和其他材料,找出其优点?/p>

 

1

、观察塑料尺、木尺;塑料杯、玻璃杯;木板凳、塑料板凳;塑料

盆、陶瓷盆;纸袋、塑料袋,比较一下,看看塑料有哪些优点?/p>

 

2

、学生分组观察、比较、交流?/p>

 

3

、学生汇报本组的比较结果?/p>

 

4

、教师总结塑料的优点:

  

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第五课《塑料》教学设?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1

、知识与技能:了解塑料的优缺点?/p>

 

2

、过程与方法:能够运用比较方法认识塑料的优点?/p>

 

3

、情感、态度与价值观:激发学生的环保意识、争当爱护环境小?/p>

兵?/p>

 

教学准备?/p>

 

塑料尺?/p>

木尺;塑料杯、玻璃杯;木板凳、塑料板凳;纸袋?/p>

塑料袋;

塑料盆、陶瓷盆;课件等?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导入新课:

 

1

、分别出示塑料袋、塑料杯,提问:这些物品是什么材料制成的?/p>

 

2

、再出示小尺提问:它呢?又是什么材料制成的?/p>

 

3

、提问:请同学们观察下,我们周围有哪些物品是塑料组成的?

 

4

、谈话:对,塑料也是一种重要的原材料,今天我们就来认识和研

究塑料的一些性质?/p>

(板书课题)

 

二、探究新知:

 

(一?/p>

、比较塑料和其他材料,找出其优点?/p>

 

1

、观察塑料尺、木尺;塑料杯、玻璃杯;木板凳、塑料板凳;塑料

盆、陶瓷盆;纸袋、塑料袋,比较一下,看看塑料有哪些优点?/p>

 

2

、学生分组观察、比较、交流?/p>

 

3

、学生汇报本组的比较结果?/p>

 

4

、教师总结塑料的优点:

  

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第五课《塑料》教学设?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1

、知识与技能:了解塑料的优缺点?/p>

 

2

、过程与方法:能够运用比较方法认识塑料的优点?/p>

 

3

、情感、态度与价值观:激发学生的环保意识、争当爱护环境小?/p>

兵?/p>

 

教学准备?/p>

 

塑料尺?/p>

木尺;塑料杯、玻璃杯;木板凳、塑料板凳;纸袋?/p>

塑料袋;

塑料盆、陶瓷盆;课件等?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导入新课:

 

1

、分别出示塑料袋、塑料杯,提问:这些物品是什么材料制成的?/p>

 

2

、再出示小尺提问:它呢?又是什么材料制成的?/p>

 

3

、提问:请同学们观察下,我们周围有哪些物品是塑料组成的?

 

4

、谈话:对,塑料也是一种重要的原材料,今天我们就来认识和研

究塑料的一些性质?/p>

(板书课题)

 

二、探究新知:

 

(一?/p>

、比较塑料和其他材料,找出其优点?/p>

 

1

、观察塑料尺、木尺;塑料杯、玻璃杯;木板凳、塑料板凳;塑料

盆、陶瓷盆;纸袋、塑料袋,比较一下,看看塑料有哪些优点?/p>

 

2

、学生分组观察、比较、交流?/p>

 

3

、学生汇报本组的比较结果?/p>

 

4

、教师总结塑料的优点:

  

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苏教版小学三年级《科学??教案《塑料?- 百度文库
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第五课《塑料》教学设?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1

、知识与技能:了解塑料的优缺点?/p>

 

2

、过程与方法:能够运用比较方法认识塑料的优点?/p>

 

3

、情感、态度与价值观:激发学生的环保意识、争当爱护环境小?/p>

兵?/p>

 

教学准备?/p>

 

塑料尺?/p>

木尺;塑料杯、玻璃杯;木板凳、塑料板凳;纸袋?/p>

塑料袋;

塑料盆、陶瓷盆;课件等?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导入新课:

 

1

、分别出示塑料袋、塑料杯,提问:这些物品是什么材料制成的?/p>

 

2

、再出示小尺提问:它呢?又是什么材料制成的?/p>

 

3

、提问:请同学们观察下,我们周围有哪些物品是塑料组成的?

 

4

、谈话:对,塑料也是一种重要的原材料,今天我们就来认识和研

究塑料的一些性质?/p>

(板书课题)

 

二、探究新知:

 

(一?/p>

、比较塑料和其他材料,找出其优点?/p>

 

1

、观察塑料尺、木尺;塑料杯、玻璃杯;木板凳、塑料板凳;塑料

盆、陶瓷盆;纸袋、塑料袋,比较一下,看看塑料有哪些优点?/p>

 

2

、学生分组观察、比较、交流?/p>

 

3

、学生汇报本组的比较结果?/p>

 

4

、教师总结塑料的优点:

  



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