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-

可编辑修?/p>

- 

美术基础教学大纲

 

一、课程的性质和任务:

 

本课程是幼儿教育?/p>

服装设计与工艺?/p>

计算机应用三个专业的一

门美术基础课程,通过本课程的学习,使学生了解美术的基础知识?/p>

掌握美术创造和美术表现的基本技能;

提高美学修养和审美意识,

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后续的课程学习和今后的工作打下良好基础?/p>

 

二、课程的教学目的和要求:

 

本课程从实用的角度出发,

由浅入深?/p>

对学生进行系统的美术?/p>

础教育?/p>

 

1

、通过素描、简笔画的训练,可以提高学生观察理解和认识物

象的本领?/p>

培养学生准确概括和整体描绘对象的能力?/p>

它是通过形体?/p>

结构、比例、线条和明暗等造型因素的综合运用,将内容形式和手段

揉和在一起来表现对象的方法?/p>

 

 

 

 

 

2

、掌握色彩造型的一般规律,学会色彩调和与搭配,了解色彩

的属性与色彩心理的特性?/p>

掌握美术基本造型要素的基础知识?/p>

并能

对一些有绘画摄影作品中的造型要素的作用和价值进行分析,

并在?/p>

后的幼儿美术教学、设计创作中加以运用?/p>

 

3

、培养学生的审美意识、提高美学修养,使其在以后的设计?/p>

作与环境美化中,能够采用恰当的表现形式进行制作?/p>

 

三、教学建议:

 

课内总学?/p>

140

学时,其中理论课

37

学时,实训课

103

学时?

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美术基础教学大纲

 

一、课程的性质和任务:

 

本课程是幼儿教育?/p>

服装设计与工艺?/p>

计算机应用三个专业的一

门美术基础课程,通过本课程的学习,使学生了解美术的基础知识?/p>

掌握美术创造和美术表现的基本技能;

提高美学修养和审美意识,

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后续的课程学习和今后的工作打下良好基础?/p>

 

二、课程的教学目的和要求:

 

本课程从实用的角度出发,

由浅入深?/p>

对学生进行系统的美术?/p>

础教育?/p>

 

1

、通过素描、简笔画的训练,可以提高学生观察理解和认识物

象的本领?/p>

培养学生准确概括和整体描绘对象的能力?/p>

它是通过形体?/p>

结构、比例、线条和明暗等造型因素的综合运用,将内容形式和手段

揉和在一起来表现对象的方法?/p>

 

 

 

 

 

2

、掌握色彩造型的一般规律,学会色彩调和与搭配,了解色彩

的属性与色彩心理的特性?/p>

掌握美术基本造型要素的基础知识?/p>

并能

对一些有绘画摄影作品中的造型要素的作用和价值进行分析,

并在?/p>

后的幼儿美术教学、设计创作中加以运用?/p>

 

3

、培养学生的审美意识、提高美学修养,使其在以后的设计?/p>

作与环境美化中,能够采用恰当的表现形式进行制作?/p>

 

三、教学建议:

 

课内总学?/p>

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学时,其中理论课

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美术基础教学大纲

 

一、课程的性质和任务:

 

本课程是幼儿教育?/p>

服装设计与工艺?/p>

计算机应用三个专业的一

门美术基础课程,通过本课程的学习,使学生了解美术的基础知识?/p>

掌握美术创造和美术表现的基本技能;

提高美学修养和审美意识,

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后续的课程学习和今后的工作打下良好基础?/p>

 

二、课程的教学目的和要求:

 

本课程从实用的角度出发,

由浅入深?/p>

对学生进行系统的美术?/p>

础教育?/p>

 

1

、通过素描、简笔画的训练,可以提高学生观察理解和认识物

象的本领?/p>

培养学生准确概括和整体描绘对象的能力?/p>

它是通过形体?/p>

结构、比例、线条和明暗等造型因素的综合运用,将内容形式和手段

揉和在一起来表现对象的方法?/p>

 

 

 

 

 

2

、掌握色彩造型的一般规律,学会色彩调和与搭配,了解色彩

的属性与色彩心理的特性?/p>

掌握美术基本造型要素的基础知识?/p>

并能

对一些有绘画摄影作品中的造型要素的作用和价值进行分析,

并在?/p>

后的幼儿美术教学、设计创作中加以运用?/p>

 

3

、培养学生的审美意识、提高美学修养,使其在以后的设计?/p>

作与环境美化中,能够采用恰当的表现形式进行制作?/p>

 

三、教学建议:

 

课内总学?/p>

140

学时,其中理论课

37

学时,实训课

103

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基础美术教学大纲 - 百度文库
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一、课程的性质和任务:

 

本课程是幼儿教育?/p>

服装设计与工艺?/p>

计算机应用三个专业的一

门美术基础课程,通过本课程的学习,使学生了解美术的基础知识?/p>

掌握美术创造和美术表现的基本技能;

提高美学修养和审美意识,

?/p>

后续的课程学习和今后的工作打下良好基础?/p>

 

二、课程的教学目的和要求:

 

本课程从实用的角度出发,

由浅入深?/p>

对学生进行系统的美术?/p>

础教育?/p>

 

1

、通过素描、简笔画的训练,可以提高学生观察理解和认识物

象的本领?/p>

培养学生准确概括和整体描绘对象的能力?/p>

它是通过形体?/p>

结构、比例、线条和明暗等造型因素的综合运用,将内容形式和手段

揉和在一起来表现对象的方法?/p>

 

 

 

 

 

2

、掌握色彩造型的一般规律,学会色彩调和与搭配,了解色彩

的属性与色彩心理的特性?/p>

掌握美术基本造型要素的基础知识?/p>

并能

对一些有绘画摄影作品中的造型要素的作用和价值进行分析,

并在?/p>

后的幼儿美术教学、设计创作中加以运用?/p>

 

3

、培养学生的审美意识、提高美学修养,使其在以后的设计?/p>

作与环境美化中,能够采用恰当的表现形式进行制作?/p>

 

三、教学建议:

 

课内总学?/p>

140

学时,其中理论课

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学时,实训课

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