《两位数乘一位数
3
》教?/p>
教学实践活动内容
两位数乘一位数的进位乘法以及解决问题?/p>
教学三维目标
1
、学习两位数乘一位数进位乘法的竖式计算,理解算理并能运用简便写法熟练计算?/p>
2
、加强学生的估算意识,能够运用所学知识解决简单的实际问题,能对问题做出正?/p>
分析,对同一类题目做出总结和概括,提高解决问题的能力?/p>
3
、在操作学习过程中,培养学生合作意识,口头语言表达能力?/p>
教学重点
学习两位数乘一位数进位乘法的竖式计算,理解算理并能运用简便写法熟练计算?/p>
教学难点
加强学生的估算意识,
能够运用所学知识解决简单的实际问题?/p>
能对问题做出正确分析?/p>
对同一类题目做出总结和概括,提高解决问题的能力?/p>
教具准备
课件?/p>
教学步骤
一、复习导?/p>
1
、学生回忆上节课学习了哪些内容?
2
、在竖式计算时应注意什么?
学生独立判断,并将正确算式写在练习本上,然后全班交流,自学新知?/p>
出示情景图,解决问题
?/p>
1
)二年级转呼啦圈的有多少人?
学生列式
①估算;
②迁移两位数乘一位数进位乘法竖式,自学三位数乘一位数竖式?/p>
指名板演,学生评价?/p>
提醒:竖式计算时要注意什么?
?/p>
2
)观察情景图,还有哪些信息提出的问题没有解决?/p>
三年级转呼啦圈的有多少人?/p>
学生独立解决,集体订正?/p>
三、巩固练?/p>