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湘教版美术一年级下册《小小手》教

案及反?/p>

 

教材分析?/p>

 

《小小手》一课是小学一年级下册美术中的一个内容。儿童通过对自己手

掌手指轮廓的观察、玩味和描绘,会对变化而成的各种手姿留下较深的印象?/p>

并能迁移联想到别的形象。掌握描画手形的方法,并用想象、添画的方法把手

形变为自己的好朋友,培养学生的发散思维?/p>

  

课型?/p>

造型

 

表现

 

教学目标?/p>

 

1

、对自然手有一个新的认识(劳动的手,美丽的手),并产生对手描绘?/p>

兴趣?/p>

 

2

、在对手形的描绘想象变化与添画过程中,让学生的联想能力和动手能力

得到增强?/p>

 

3

、在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画?/p>

 

教学重难点:

  

重点?/p>

掌握想象、添画的基本过程和方法?/p>

  

难点?/p>

变换角度进行想象和添画?/p>

  

教学准备?/p>

 

课件、示范工具、彩笔或油画棒、白?/p>

  

教学活动?/p>

     

一、游戏导入,激发兴?/p>

 

1.

玩一?/p>

 

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:

小朋友,你们知道“石头剪刀布”的游戏吗?(生:知道)想不想玩?/p>

个游戏?

 

师:先听一听游戏规则,记住你用什么手势来表现“石头、剪刀?/p>

布”,然后和同桌一起玩,赢得一方,可以用手刮一下对方的鼻子?/p>

 

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湘教版美术一年级下册《小小手》教

案及反?/p>

 

教材分析?/p>

 

《小小手》一课是小学一年级下册美术中的一个内容。儿童通过对自己手

掌手指轮廓的观察、玩味和描绘,会对变化而成的各种手姿留下较深的印象?/p>

并能迁移联想到别的形象。掌握描画手形的方法,并用想象、添画的方法把手

形变为自己的好朋友,培养学生的发散思维?/p>

  

课型?/p>

造型

 

表现

 

教学目标?/p>

 

1

、对自然手有一个新的认识(劳动的手,美丽的手),并产生对手描绘?/p>

兴趣?/p>

 

2

、在对手形的描绘想象变化与添画过程中,让学生的联想能力和动手能力

得到增强?/p>

 

3

、在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画?/p>

 

教学重难点:

  

重点?/p>

掌握想象、添画的基本过程和方法?/p>

  

难点?/p>

变换角度进行想象和添画?/p>

  

教学准备?/p>

 

课件、示范工具、彩笔或油画棒、白?/p>

  

教学活动?/p>

     

一、游戏导入,激发兴?/p>

 

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玩一?/p>

 

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小朋友,你们知道“石头剪刀布”的游戏吗?(生:知道)想不想玩?/p>

个游戏?

 

师:先听一听游戏规则,记住你用什么手势来表现“石头、剪刀?/p>

布”,然后和同桌一起玩,赢得一方,可以用手刮一下对方的鼻子?/p>

 

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湘教版美术一年级下册《小小手》教

案及反?/p>

 

教材分析?/p>

 

《小小手》一课是小学一年级下册美术中的一个内容。儿童通过对自己手

掌手指轮廓的观察、玩味和描绘,会对变化而成的各种手姿留下较深的印象?/p>

并能迁移联想到别的形象。掌握描画手形的方法,并用想象、添画的方法把手

形变为自己的好朋友,培养学生的发散思维?/p>

  

课型?/p>

造型

 

表现

 

教学目标?/p>

 

1

、对自然手有一个新的认识(劳动的手,美丽的手),并产生对手描绘?/p>

兴趣?/p>

 

2

、在对手形的描绘想象变化与添画过程中,让学生的联想能力和动手能力

得到增强?/p>

 

3

、在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画?/p>

 

教学重难点:

  

重点?/p>

掌握想象、添画的基本过程和方法?/p>

  

难点?/p>

变换角度进行想象和添画?/p>

  

教学准备?/p>

 

课件、示范工具、彩笔或油画棒、白?/p>

  

教学活动?/p>

     

一、游戏导入,激发兴?/p>

 

1.

玩一?/p>

 

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小朋友,你们知道“石头剪刀布”的游戏吗?(生:知道)想不想玩?/p>

个游戏?

 

师:先听一听游戏规则,记住你用什么手势来表现“石头、剪刀?/p>

布”,然后和同桌一起玩,赢得一方,可以用手刮一下对方的鼻子?/p>

 

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湘教版美术一年级下册《小小手》教案及反?- 百度文库
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案及反?/p>

 

教材分析?/p>

 

《小小手》一课是小学一年级下册美术中的一个内容。儿童通过对自己手

掌手指轮廓的观察、玩味和描绘,会对变化而成的各种手姿留下较深的印象?/p>

并能迁移联想到别的形象。掌握描画手形的方法,并用想象、添画的方法把手

形变为自己的好朋友,培养学生的发散思维?/p>

  

课型?/p>

造型

 

表现

 

教学目标?/p>

 

1

、对自然手有一个新的认识(劳动的手,美丽的手),并产生对手描绘?/p>

兴趣?/p>

 

2

、在对手形的描绘想象变化与添画过程中,让学生的联想能力和动手能力

得到增强?/p>

 

3

、在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画?/p>

 

教学重难点:

  

重点?/p>

掌握想象、添画的基本过程和方法?/p>

  

难点?/p>

变换角度进行想象和添画?/p>

  

教学准备?/p>

 

课件、示范工具、彩笔或油画棒、白?/p>

  

教学活动?/p>

     

一、游戏导入,激发兴?/p>

 

1.

玩一?/p>

 

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小朋友,你们知道“石头剪刀布”的游戏吗?(生:知道)想不想玩?/p>

个游戏?

 

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