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课《罗斯福新政》教学设?/p>
课标要求?/p>
列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在?/p>
本主义自我调节机制形成中的作用?/p>
教学目标?/p>
一、知识与能力
通过对罗斯福新政内容和作用的探讨、归纳与概括,培养学生历史思维能力?/p>
和实现以古鉴今的教育功能?/p>
二、过程与方法
通过学生的主动参与,不断加深对历史和现实的理解;通过角色扮演,体验从
不同角度发现问题,养成独立思考的学习习惯和独立解决问题的能力?/p>
三、情感态度和价值观
通过本课的学习,培养学生以人为本、关注现实、积极进取的人生态度。同?/p>
学习罗斯福迎难而上、战胜困难的精神?/p>
教学重点?/p>
罗斯福新政的主要内容及其影响?/p>
教学难点?/p>
探讨罗斯福新政对世界资本主义经济政策调整产生的作用?/p>
课时安排?/p>
1
课时
教学设备?/p>
多媒体教学设备;相关图文资料
教学方法?/p>
以“自主感悟、互动创新”教学模式为主,辅以其它教学方法?/p>
教学过程?/p>
导入?/p>
介绍罗斯福生平,当选总统过程,思考罗斯福新政是在什么历史背景下
出台新政的?
一、新政背?/p>
(一)胡佛反危机失败
1.
银行倒闭
2.
企业破产
3.
农产品价格猛?/p>
4.
失业人数激?/p>
5.
法西斯势力趁机抬?/p>
(二)罗斯福当选总统
二、新政内?/p>
1
、整顿金?/p>
2
、复兴工?/p>
3
、调整农?/p>
4
、社会救?/p>
内容
具体措施
结果与影?/p>
整顿?/p>
?/p>
《紧急银行法》停业整顿;?/p>
弃金本位制;管制证券?/p>
恢复银行信用?/p>
金融体系正常运转?/p>
?/p>
工农业生产的恢复提供了前提保?/p>
复兴?/p>
?/p>
《全国工业复兴法》制定包?/p>
工资、工时及集体合同权利条款?/p>
行业公平竞争法规
稳定产品价格?/p>
减少生产的盲目性和?/p>
序竞?/p>
调整?/p>
?/p>
《农业调整法》农业调整署?/p>
减耕;调整农产品结?/p>
提高农产品价格,
摆脱农业危机?/p>
缓和
农民的斗?/p>