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品生、品社备课模?/p>

 

活动主题

 

新的学期新的?/p>

 

活动时间

 

 

 

学情分析

 

一年级学生年龄较小,对自己的生活和学习一般没什么有效的?/p>

划?/p>

 

活动目标

 

(

三个?/p>

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) 

1

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感受新学期的变化?/p>

 

2

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学习有计划地安排自己的生活,形成积极的自我期待?/p>

 

3

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能选择适合自己的方式提醒、督促自己的行为?/p>

 

活动

 

准备

 

(课?/p>

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图画?/p>

 

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彩笔

 

教学重难

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能选择适合自己的方式提醒督促自己的行为?/p>

 

教学过程预设

 

生成的活

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教学过程

 

设计意图

 

一?/p>

 

分组寻找新变化——发?/p>

 

新学期开始了?/p>

你发现学校班级生活中哪儿有了新的

变化?/p>

 

1

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学生自由组合,观察教室、校园、师生、书籍等

各方面的变化?/p>

 

2

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组织

“我的发现?/p>

汇报会,

小组选代表进行汇报?/p>

 

 

二?/p>

 

谈谈自己的打算——畅?/p>

 

新学期,

每个同学都怀着美好的愿望?/p>

你有什么打?/p>

呢?

 

画一画,

写一写自己想做的事,

自己打算改正的坏?

 

 

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交流

 

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新的学期新的?/p>

 

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学情分析

 

一年级学生年龄较小,对自己的生活和学习一般没什么有效的?/p>

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活动目标

 

(

三个?/p>

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感受新学期的变化?/p>

 

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学习有计划地安排自己的生活,形成积极的自我期待?/p>

 

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能选择适合自己的方式提醒、督促自己的行为?/p>

 

活动

 

准备

 

(课?/p>

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图画?/p>

 

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教学重难

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能选择适合自己的方式提醒督促自己的行为?/p>

 

教学过程预设

 

生成的活

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教学过程

 

设计意图

 

一?/p>

 

分组寻找新变化——发?/p>

 

新学期开始了?/p>

你发现学校班级生活中哪儿有了新的

变化?/p>

 

1

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学生自由组合,观察教室、校园、师生、书籍等

各方面的变化?/p>

 

2

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组织

“我的发现?/p>

汇报会,

小组选代表进行汇报?/p>

 

 

二?/p>

 

谈谈自己的打算——畅?/p>

 

新学期,

每个同学都怀着美好的愿望?/p>

你有什么打?/p>

呢?

 

画一画,

写一写自己想做的事,

自己打算改正的坏?

 

 

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学情分析

 

一年级学生年龄较小,对自己的生活和学习一般没什么有效的?/p>

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活动目标

 

(

三个?/p>

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感受新学期的变化?/p>

 

2

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准备

 

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教学过程预设

 

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设计意图

 

一?/p>

 

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二?/p>

 

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北师大版品德与生活一年级下册《新的学期新的我》版教学设计(精品).doc - 百度文库
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一年级学生年龄较小,对自己的生活和学习一般没什么有效的?/p>

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学习有计划地安排自己的生活,形成积极的自我期待?/p>

 

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准备

 

(课?/p>

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教学过程预设

 

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教学过程

 

设计意图

 

一?/p>

 

分组寻找新变化——发?/p>

 

新学期开始了?/p>

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二?/p>

 

谈谈自己的打算——畅?/p>

 

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