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可编?/p>
1.
聚聚散散
教学目标?/p>
1
?/p>
引导学生欣赏吴冠中的作品,体验起作品中的点与点之间聚散,疏密的变化?/p>
2
?/p>
鼓励学生运用各种工具和材料进行实践,尝试,体会聚与散的不同艺术效果?/p>
3
?/p>
通过实践,尝试,使学生知道聚与散在艺术创作中的作用?/p>
4
、指导学生根据自己的想象,运用聚与散的表现方法,创作有新意的作品?/p>
教学重难点:
1
、欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化?/p>
2
、根据自己的想象,运用聚与散的表现方法,创作有新意的作品?/p>
教具学具:水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘?/p>
教学过程?/p>
一、引导阶?/p>
欣赏导入
1
、让学生欣赏吴冠中的作品,请学生说说作品中的内容及自己的感受?/p>
2
、介绍吴冠中的作品,引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果?/p>
3
、出示课?/p>
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聚聚散散
二、游戏体?/p>
1
、教师语言引导,启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散?/p>
2
、师生讨论交流?/p>
3
、教师引导学生思考,可以用哪些方法表现聚和散?/p>
4
、师生交流,教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范例的制作方法?/p>
5
、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法,强调水分的掌握?/p>
6
、学生动手尝试颜色的喷与点,体验聚和散的感觉?/p>
7
、师生对学生的尝试练习进行评价?/p>
8
、布置作业,教师强调用不同的工具尝试表现聚和散?/p>
三、学生制作,教师巡回辅导?/p>
作业:用各种工具滴(喷)洒颜料,产生聚和散的效果?/p>
四、展示学生作品,师生评价?/p>
五、拓展:
引导学生欣赏用多种方法制作表现的聚和散的效果,让学生利用课余时间进行
制作?/p>