新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

精品文档

 

2016

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

/ 

3

 

 

《新课程背景下的教学设计》心得体?/p>

 

 

 

 

《新课程背景下的教学设计》心得体?/p>

 

 

 

新盈中学刘敏

 

 

 

2016-5-29 

 

 

2016

?/p>

5

?/p>

21

日,省级骨干教师许碧良老师进行了一

场精彩的

《新课程背景下的教学设计?/p>

讲座?/p>

听完这次讲座?/p>

受益匪浅。下面是我对高中数学的新课程教学设计的几点认

识:

 

 

 

一、教学设计应有利于让学生学会学习,发挥学生的?/p>

体作?/p>

 

 

 

在教学过程中,要根据不同学习内容,使学习成为在教

师指导下自动的、建构过程。教师是教学过程的组织者和?/p>

导者,教师在设计教学目标,组织教学活动等方面,应面?/p>

全体学生?/p>

突出学生的主体性,

充分发挥学生的主观能动性,

让学生自主参与探究问题?/p>

 

 

 

二、教学设计应有利于让学生学会做事,加强应用意?/p>

的培?/p>

 

 

 

“要求学生统计自己家庭一周内丢弃的塑料袋个数

,

?/p>

依据所收集的数据展开讨论?/p>

”其程序?/p>

1)

作为家庭作业?/p>

出此问题;学生自主进行统计活动;

(3)

请某同学在课堂上

对结果作现场统计

(

列出统计?/p>

,

老师也把自己的统计结?

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

精品文档

 

2016

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

/ 

3

 

 

《新课程背景下的教学设计》心得体?/p>

 

 

 

 

《新课程背景下的教学设计》心得体?/p>

 

 

 

新盈中学刘敏

 

 

 

2016-5-29 

 

 

2016

?/p>

5

?/p>

21

日,省级骨干教师许碧良老师进行了一

场精彩的

《新课程背景下的教学设计?/p>

讲座?/p>

听完这次讲座?/p>

受益匪浅。下面是我对高中数学的新课程教学设计的几点认

识:

 

 

 

一、教学设计应有利于让学生学会学习,发挥学生的?/p>

体作?/p>

 

 

 

在教学过程中,要根据不同学习内容,使学习成为在教

师指导下自动的、建构过程。教师是教学过程的组织者和?/p>

导者,教师在设计教学目标,组织教学活动等方面,应面?/p>

全体学生?/p>

突出学生的主体性,

充分发挥学生的主观能动性,

让学生自主参与探究问题?/p>

 

 

 

二、教学设计应有利于让学生学会做事,加强应用意?/p>

的培?/p>

 

 

 

“要求学生统计自己家庭一周内丢弃的塑料袋个数

,

?/p>

依据所收集的数据展开讨论?/p>

”其程序?/p>

1)

作为家庭作业?/p>

出此问题;学生自主进行统计活动;

(3)

请某同学在课堂上

对结果作现场统计

(

列出统计?/p>

,

老师也把自己的统计结?

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

精品文档

 

2016

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

/ 

3

 

 

《新课程背景下的教学设计》心得体?/p>

 

 

 

 

《新课程背景下的教学设计》心得体?/p>

 

 

 

新盈中学刘敏

 

 

 

2016-5-29 

 

 

2016

?/p>

5

?/p>

21

日,省级骨干教师许碧良老师进行了一

场精彩的

《新课程背景下的教学设计?/p>

讲座?/p>

听完这次讲座?/p>

受益匪浅。下面是我对高中数学的新课程教学设计的几点认

识:

 

 

 

一、教学设计应有利于让学生学会学习,发挥学生的?/p>

体作?/p>

 

 

 

在教学过程中,要根据不同学习内容,使学习成为在教

师指导下自动的、建构过程。教师是教学过程的组织者和?/p>

导者,教师在设计教学目标,组织教学活动等方面,应面?/p>

全体学生?/p>

突出学生的主体性,

充分发挥学生的主观能动性,

让学生自主参与探究问题?/p>

 

 

 

二、教学设计应有利于让学生学会做事,加强应用意?/p>

的培?/p>

 

 

 

“要求学生统计自己家庭一周内丢弃的塑料袋个数

,

?/p>

依据所收集的数据展开讨论?/p>

”其程序?/p>

1)

作为家庭作业?/p>

出此问题;学生自主进行统计活动;

(3)

请某同学在课堂上

对结果作现场统计

(

列出统计?/p>

,

老师也把自己的统计结?

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

《新课程背景下的教学设计》心得体?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

精品文档

 

2016

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

/ 

3

 

 

《新课程背景下的教学设计》心得体?/p>

 

 

 

 

《新课程背景下的教学设计》心得体?/p>

 

 

 

新盈中学刘敏

 

 

 

2016-5-29 

 

 

2016

?/p>

5

?/p>

21

日,省级骨干教师许碧良老师进行了一

场精彩的

《新课程背景下的教学设计?/p>

讲座?/p>

听完这次讲座?/p>

受益匪浅。下面是我对高中数学的新课程教学设计的几点认

识:

 

 

 

一、教学设计应有利于让学生学会学习,发挥学生的?/p>

体作?/p>

 

 

 

在教学过程中,要根据不同学习内容,使学习成为在教

师指导下自动的、建构过程。教师是教学过程的组织者和?/p>

导者,教师在设计教学目标,组织教学活动等方面,应面?/p>

全体学生?/p>

突出学生的主体性,

充分发挥学生的主观能动性,

让学生自主参与探究问题?/p>

 

 

 

二、教学设计应有利于让学生学会做事,加强应用意?/p>

的培?/p>

 

 

 

“要求学生统计自己家庭一周内丢弃的塑料袋个数

,

?/p>

依据所收集的数据展开讨论?/p>

”其程序?/p>

1)

作为家庭作业?/p>

出此问题;学生自主进行统计活动;

(3)

请某同学在课堂上

对结果作现场统计

(

列出统计?/p>

,

老师也把自己的统计结?



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • 꼶ѧϲλλλλʽ
  • ʦͳƱ
  • бѧ΢ԭκ
  • ʡͨ2019εв ѧ
  • ׹ģ˵
  • йͿҵг뷢չо(2014-2019)
  • Ӹϰ
  • ʩ嵥
  • йִѧʷ⼰.
  • ijҵΥ¹涨

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)