幼儿园大班诗歌《路》优质课公开课教案获奖精品教案示?
课面试试讲教?/p>
活动目标
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感知诗歌内容理解诗歌中事物的对应关系?/p>
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迁移诗歌及个人的经验,尝试按诗歌的句式进行诗歌仿?/p>
活动?/p>
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大胆地想象,积极地参与创编活动?/p>
活动准备《幼儿用书》人手一册,实物展示仪一台?/p>
活动过程一、采用提问的方式,引出主题,初步了解诗歌内容?/p>
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你知道蓝蓝的天空是哪一种交通工具走的路吗?
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你知道滚滚的江河是哪一种交通工具走的路吗?
3
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你知道亮亮的铁轨是哪一种交通工具走的路吗?
4
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你知道宽宽的马路是哪一种交通工具走的路吗?
5
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你知道清洁的行道是谁走的路吗?我们一起读一读这首诗
歌《路?/p>
二、教师用实物展示仪放大《幼儿用书》教师指着画面上的图文
启发幼儿跟老师一起看图文念诗歌?/p>
三、采用提问发方式,帮助幼儿进一步理解诗歌中的语言?/p>
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飞机走的路在哪里?它是什么样的?
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轮船走的路在哪里?它是什么样的?
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火车走的路在哪里?它是什么样的?
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汽车走的路在哪里?它是什么样的?