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十字绣教案(一?/p>

   

教学目标?/p>

1

、让学生了解十字绣的起源与发展?/p>

  

          2

、使学生掌握十字绣的技法与窍门?/p>

 

          3

、使学生懂得十字绣作品的清洁与保护?/p>

  

          4

、提高学生的动手实践能力,审美情趣,培养学生的创

新精神?/p>

  

教学重难点:让学生掌握十字绣的技法与窍门?/p>

  

教学材料:绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸?/p>

  

教学步骤?/p>

      

一、导入新课,展示样品,激发学生的兴趣?/p>

   

同学们了解十字绣吗?说说你是从哪儿了解十字绣的?你认?/p>

十字绣的作品美不美?老师出示几幅十字绣作品,

让学生欣赏?/p>

看了

这么美的十字绣作品,你们想不想自己动手绣一幅?

   

二、介绍十字绣的起源与发展

   

十字绣,顾名思义,就是使用专用的绣线和十字格布,利用经纬

交织的搭十字的方法,

对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣?/p>

任何?/p>

都可以绣出同样效果的一种刺绣方法?/p>

  

十字绣是一种起源于欧洲?/p>

手工艺术,具有悠久的历史。公元四世纪,十字绣从土耳其经由意大

利在欧洲传播开来,最初是在宫庭中风行,后来传入民间。广泛流?/p>

于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区?/p>

最早的十字绣是用从蚕茧中抽

出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣?/p>

这种十字绣在许多国家被人?/p>

用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同,随着时间的推移,

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十字绣教案(一?/p>

   

教学目标?/p>

1

、让学生了解十字绣的起源与发展?/p>

  

          2

、使学生掌握十字绣的技法与窍门?/p>

 

          3

、使学生懂得十字绣作品的清洁与保护?/p>

  

          4

、提高学生的动手实践能力,审美情趣,培养学生的创

新精神?/p>

  

教学重难点:让学生掌握十字绣的技法与窍门?/p>

  

教学材料:绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸?/p>

  

教学步骤?/p>

      

一、导入新课,展示样品,激发学生的兴趣?/p>

   

同学们了解十字绣吗?说说你是从哪儿了解十字绣的?你认?/p>

十字绣的作品美不美?老师出示几幅十字绣作品,

让学生欣赏?/p>

看了

这么美的十字绣作品,你们想不想自己动手绣一幅?

   

二、介绍十字绣的起源与发展

   

十字绣,顾名思义,就是使用专用的绣线和十字格布,利用经纬

交织的搭十字的方法,

对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣?/p>

任何?/p>

都可以绣出同样效果的一种刺绣方法?/p>

  

十字绣是一种起源于欧洲?/p>

手工艺术,具有悠久的历史。公元四世纪,十字绣从土耳其经由意大

利在欧洲传播开来,最初是在宫庭中风行,后来传入民间。广泛流?/p>

于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区?/p>

最早的十字绣是用从蚕茧中抽

出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣?/p>

这种十字绣在许多国家被人?/p>

用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同,随着时间的推移,

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1

、让学生了解十字绣的起源与发展?/p>

  

          2

、使学生掌握十字绣的技法与窍门?/p>

 

          3

、使学生懂得十字绣作品的清洁与保护?/p>

  

          4

、提高学生的动手实践能力,审美情趣,培养学生的创

新精神?/p>

  

教学重难点:让学生掌握十字绣的技法与窍门?/p>

  

教学材料:绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸?/p>

  

教学步骤?/p>

      

一、导入新课,展示样品,激发学生的兴趣?/p>

   

同学们了解十字绣吗?说说你是从哪儿了解十字绣的?你认?/p>

十字绣的作品美不美?老师出示几幅十字绣作品,

让学生欣赏?/p>

看了

这么美的十字绣作品,你们想不想自己动手绣一幅?

   

二、介绍十字绣的起源与发展

   

十字绣,顾名思义,就是使用专用的绣线和十字格布,利用经纬

交织的搭十字的方法,

对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣?/p>

任何?/p>

都可以绣出同样效果的一种刺绣方法?/p>

  

十字绣是一种起源于欧洲?/p>

手工艺术,具有悠久的历史。公元四世纪,十字绣从土耳其经由意大

利在欧洲传播开来,最初是在宫庭中风行,后来传入民间。广泛流?/p>

于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区?/p>

最早的十字绣是用从蚕茧中抽

出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣?/p>

这种十字绣在许多国家被人?/p>

用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同,随着时间的推移,

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十字绣教?- 百度文库
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教学目标?/p>

1

、让学生了解十字绣的起源与发展?/p>

  

          2

、使学生掌握十字绣的技法与窍门?/p>

 

          3

、使学生懂得十字绣作品的清洁与保护?/p>

  

          4

、提高学生的动手实践能力,审美情趣,培养学生的创

新精神?/p>

  

教学重难点:让学生掌握十字绣的技法与窍门?/p>

  

教学材料:绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸?/p>

  

教学步骤?/p>

      

一、导入新课,展示样品,激发学生的兴趣?/p>

   

同学们了解十字绣吗?说说你是从哪儿了解十字绣的?你认?/p>

十字绣的作品美不美?老师出示几幅十字绣作品,

让学生欣赏?/p>

看了

这么美的十字绣作品,你们想不想自己动手绣一幅?

   

二、介绍十字绣的起源与发展

   

十字绣,顾名思义,就是使用专用的绣线和十字格布,利用经纬

交织的搭十字的方法,

对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣?/p>

任何?/p>

都可以绣出同样效果的一种刺绣方法?/p>

  

十字绣是一种起源于欧洲?/p>

手工艺术,具有悠久的历史。公元四世纪,十字绣从土耳其经由意大

利在欧洲传播开来,最初是在宫庭中风行,后来传入民间。广泛流?/p>

于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区?/p>

最早的十字绣是用从蚕茧中抽

出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣?/p>

这种十字绣在许多国家被人?/p>

用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同,随着时间的推移,



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