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《整数加法运算定律推广到分数加法》教学设?/p>

 

教学内容:人教版五年级下册教材第

98

页例

2

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教学目标?/p>

 

1.

理解整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用?/p>

 

2.

会运用加法交换律、结合律进行分数加法的简便计算?/p>

 

3.

激发主动探究的学习欲望,感受学习数学的乐趣?/p>

 

教学重点:会进行分数加法的简便计算?/p>

  

教学难点:灵活运用加法交换律、结合律进行分数加法的简

便计算?/p>

 

一、复习导?/p>

 

1.

计算下面各题,看谁算得又对又快?/p>

 

13+75+25+87 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.5+3.8+6.2            

12-3.5-6.5 

2.

复习用字母表示整数加减法的运算定律?/p>

 

学生叙述,教师用课件出示?/p>

 

加法交换律:

a+b=b+a 

加法结合律:

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+c=a+(b+c) 

减法性质?/p>

a-b-c=a-(b+c) 

二、新知探?/p>

 

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《整数加法运算定律推广到分数加法》教学设?/p>

 

教学内容:人教版五年级下册教材第

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教学目标?/p>

 

1.

理解整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用?/p>

 

2.

会运用加法交换律、结合律进行分数加法的简便计算?/p>

 

3.

激发主动探究的学习欲望,感受学习数学的乐趣?/p>

 

教学重点:会进行分数加法的简便计算?/p>

  

教学难点:灵活运用加法交换律、结合律进行分数加法的简

便计算?/p>

 

一、复习导?/p>

 

1.

计算下面各题,看谁算得又对又快?/p>

 

13+75+25+87 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.5+3.8+6.2            

12-3.5-6.5 

2.

复习用字母表示整数加减法的运算定律?/p>

 

学生叙述,教师用课件出示?/p>

 

加法交换律:

a+b=b+a 

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1.

理解整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用?/p>

 

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会运用加法交换律、结合律进行分数加法的简便计算?/p>

 

3.

激发主动探究的学习欲望,感受学习数学的乐趣?/p>

 

教学重点:会进行分数加法的简便计算?/p>

  

教学难点:灵活运用加法交换律、结合律进行分数加法的简

便计算?/p>

 

一、复习导?/p>

 

1.

计算下面各题,看谁算得又对又快?/p>

 

13+75+25+87 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.5+3.8+6.2            

12-3.5-6.5 

2.

复习用字母表示整数加减法的运算定律?/p>

 

学生叙述,教师用课件出示?/p>

 

加法交换律:

a+b=b+a 

加法结合律:

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减法性质?/p>

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二、新知探?/p>

 

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数学人教版五年级下册《整数加法运算定律推广到分数加法》教学设?- 百度文库
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教学目标?/p>

 

1.

理解整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用?/p>

 

2.

会运用加法交换律、结合律进行分数加法的简便计算?/p>

 

3.

激发主动探究的学习欲望,感受学习数学的乐趣?/p>

 

教学重点:会进行分数加法的简便计算?/p>

  

教学难点:灵活运用加法交换律、结合律进行分数加法的简

便计算?/p>

 

一、复习导?/p>

 

1.

计算下面各题,看谁算得又对又快?/p>

 

13+75+25+87 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.5+3.8+6.2            

12-3.5-6.5 

2.

复习用字母表示整数加减法的运算定律?/p>

 

学生叙述,教师用课件出示?/p>

 

加法交换律:

a+b=b+a 

加法结合律:

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a+b

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+c=a+(b+c) 

减法性质?/p>

a-b-c=a-(b+c) 

二、新知探?/p>

 

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