新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

(此文档?/p>

word

格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!?/p>

 

《凝练的视觉符号》教学设?/p>

 

教学重、难点:

 

重点:标志设计的具体步骤和方法?/p>

 

难点:如何挖掘标志象征内容的内涵,使之外形简洁、明确、美观?/p>

 

教学准备?/p>

 

教师:课本、各种标志的图片、电脑或绘画材料等?/p>

 

学生:收集的各种标志的图片、实物;设计标志用的绘画材料?/p>

 

教学过程?/p>

 

(第二课时)

 

一、引导阶段(

5

分钟?/p>

 

教师?/p>

我们上节课所学的标志设计基本知识你们还记得吗?现在考考你们?

 

提出问题?/p>

 

1

、标志的概念和特点?

 

2

、标志的分类?/p>

 

3

、标志的表现形式?/p>

 

学生:回忆并回答?/p>

 

教师:优秀的标志具体的设计步骤是什么?

 

二、发展阶段(

15

分钟?/p>

 

教师:展示“戒烟”标志,以此为例讲解标志的设计方法和步骤?/p>

 

1

、选题:确定标志设计的题目、内容和表达的信息;

 

2

、构思:怎样突出标志设计的特征,用什么表现形式来表现?/p>

 

3

、构图:可以多画几幅草图,反复思考,寻找简练、概括的形象,明确地

表达信息,也可采用不同的手法来表现,以选择合适的设计方案?/p>

 

4

、定稿:选择最理想的设计定稿;

 

5

、着色:设色做到单纯、醒目,或用对比色彩。一般只用一到两种颜色,

防止杂乱,影响效果?/p>

 

三、作业布置(

15

分钟?/p>

 

教师:我们下面就尝试设计一个带有我们班特色的运动会班标?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

(此文档?/p>

word

格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!?/p>

 

《凝练的视觉符号》教学设?/p>

 

教学重、难点:

 

重点:标志设计的具体步骤和方法?/p>

 

难点:如何挖掘标志象征内容的内涵,使之外形简洁、明确、美观?/p>

 

教学准备?/p>

 

教师:课本、各种标志的图片、电脑或绘画材料等?/p>

 

学生:收集的各种标志的图片、实物;设计标志用的绘画材料?/p>

 

教学过程?/p>

 

(第二课时)

 

一、引导阶段(

5

分钟?/p>

 

教师?/p>

我们上节课所学的标志设计基本知识你们还记得吗?现在考考你们?

 

提出问题?/p>

 

1

、标志的概念和特点?

 

2

、标志的分类?/p>

 

3

、标志的表现形式?/p>

 

学生:回忆并回答?/p>

 

教师:优秀的标志具体的设计步骤是什么?

 

二、发展阶段(

15

分钟?/p>

 

教师:展示“戒烟”标志,以此为例讲解标志的设计方法和步骤?/p>

 

1

、选题:确定标志设计的题目、内容和表达的信息;

 

2

、构思:怎样突出标志设计的特征,用什么表现形式来表现?/p>

 

3

、构图:可以多画几幅草图,反复思考,寻找简练、概括的形象,明确地

表达信息,也可采用不同的手法来表现,以选择合适的设计方案?/p>

 

4

、定稿:选择最理想的设计定稿;

 

5

、着色:设色做到单纯、醒目,或用对比色彩。一般只用一到两种颜色,

防止杂乱,影响效果?/p>

 

三、作业布置(

15

分钟?/p>

 

教师:我们下面就尝试设计一个带有我们班特色的运动会班标?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

(此文档?/p>

word

格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!?/p>

 

《凝练的视觉符号》教学设?/p>

 

教学重、难点:

 

重点:标志设计的具体步骤和方法?/p>

 

难点:如何挖掘标志象征内容的内涵,使之外形简洁、明确、美观?/p>

 

教学准备?/p>

 

教师:课本、各种标志的图片、电脑或绘画材料等?/p>

 

学生:收集的各种标志的图片、实物;设计标志用的绘画材料?/p>

 

教学过程?/p>

 

(第二课时)

 

一、引导阶段(

5

分钟?/p>

 

教师?/p>

我们上节课所学的标志设计基本知识你们还记得吗?现在考考你们?

 

提出问题?/p>

 

1

、标志的概念和特点?

 

2

、标志的分类?/p>

 

3

、标志的表现形式?/p>

 

学生:回忆并回答?/p>

 

教师:优秀的标志具体的设计步骤是什么?

 

二、发展阶段(

15

分钟?/p>

 

教师:展示“戒烟”标志,以此为例讲解标志的设计方法和步骤?/p>

 

1

、选题:确定标志设计的题目、内容和表达的信息;

 

2

、构思:怎样突出标志设计的特征,用什么表现形式来表现?/p>

 

3

、构图:可以多画几幅草图,反复思考,寻找简练、概括的形象,明确地

表达信息,也可采用不同的手法来表现,以选择合适的设计方案?/p>

 

4

、定稿:选择最理想的设计定稿;

 

5

、着色:设色做到单纯、醒目,或用对比色彩。一般只用一到两种颜色,

防止杂乱,影响效果?/p>

 

三、作业布置(

15

分钟?/p>

 

教师:我们下面就尝试设计一个带有我们班特色的运动会班标?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

【新版】人教版七年级美术下册《凝练的视觉符号》教?第二课时)【名校精品?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

(此文档?/p>

word

格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!?/p>

 

《凝练的视觉符号》教学设?/p>

 

教学重、难点:

 

重点:标志设计的具体步骤和方法?/p>

 

难点:如何挖掘标志象征内容的内涵,使之外形简洁、明确、美观?/p>

 

教学准备?/p>

 

教师:课本、各种标志的图片、电脑或绘画材料等?/p>

 

学生:收集的各种标志的图片、实物;设计标志用的绘画材料?/p>

 

教学过程?/p>

 

(第二课时)

 

一、引导阶段(

5

分钟?/p>

 

教师?/p>

我们上节课所学的标志设计基本知识你们还记得吗?现在考考你们?

 

提出问题?/p>

 

1

、标志的概念和特点?

 

2

、标志的分类?/p>

 

3

、标志的表现形式?/p>

 

学生:回忆并回答?/p>

 

教师:优秀的标志具体的设计步骤是什么?

 

二、发展阶段(

15

分钟?/p>

 

教师:展示“戒烟”标志,以此为例讲解标志的设计方法和步骤?/p>

 

1

、选题:确定标志设计的题目、内容和表达的信息;

 

2

、构思:怎样突出标志设计的特征,用什么表现形式来表现?/p>

 

3

、构图:可以多画几幅草图,反复思考,寻找简练、概括的形象,明确地

表达信息,也可采用不同的手法来表现,以选择合适的设计方案?/p>

 

4

、定稿:选择最理想的设计定稿;

 

5

、着色:设色做到单纯、醒目,或用对比色彩。一般只用一到两种颜色,

防止杂乱,影响效果?/p>

 

三、作业布置(

15

分钟?/p>

 

教师:我们下面就尝试设计一个带有我们班特色的运动会班标?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ǯѵμҪ
  • ģ֧ϵʩ
  • 2019ˮ̼淶ȫױ
  • XX꼶ӢϲUnit7֪ʶ(Ŀ)
  • ѧֻᷢԸ
  • ѧκ人ѧϲ
  • ƼGBQ4.0ʹý̳()
  • ijѧ¥ʩбļ
  • ɱο1-6ҵ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)