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畜牧微生物学
理论课教?/p>
教学课题
第六?/p>
微生物的遗传与变?/p>
第一?/p>
微生物遗传与变异的概?/p>
第二?/p>
常见的微生物表型变异
第三?/p>
微生物变异的机理
课型
畜牧微生?
学理论课
对象
动科
2002
?
本科
教学目的
1.
掌握?/p>
常见微生物表型变异?/p>
2.
熟悉?/p>
微生物变异的机理
?/p>
3.
了解?/p>
微生物变异株的获得及微生物遗传性的保存?/p>
教学重点
常见微生物表型变异?/p>
教学难点
微生物变异的机理
?/p>
教学方法
研讨?/p>
课时安排
30
分钟
20
分钟
45
分钟
教学步骤、内容(详细内容见课件)
第六?/p>
微生物的遗传与变?/p>
第一?/p>
微生物遗传与变异的概?/p>
第二?/p>
常见的微生物表型变异
一?/p>
形态和结构的变?/p>
二?/p>
菌落的变?/p>
三?/p>
毒力的变?/p>
四?/p>
耐药性变?/p>
第三?/p>
微生物变异的机理
第四?/p>
微生物变异株的获得及微生物遗传性的保存
?/p>
?/p>
(5
分钟
)
微生物的遗传变异是研究基因携带的遗传信息从亲代到子代的正确传递和发生变化?/p>
规律。微生物与其他生物一样,具有遗传与变异,微生物的变异可表现在形态和结够?/p>
菌落形态结构、毒力、耐药性、代谢能力和抗原性等方面。微生物变异的机理,分为
非遗传性和遗传性变异两种,前者基因未改变,后者基因发生突变和重组。基因突?/p>
可自然发生,也可用物理、化学或生物学等方法人工诱变,并获得变异株。转化、转
导、接合是细菌个体间交换遗传物质的天然方式,对细菌的变异具有重要意义。保?/p>
菌种、毒种(维持其遗传性状)的最好方法是冻干。复壮病原微生物毒力的方法是?/p>
其连续通过易感动物?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
1.
常见的微生物表型变异有哪几种?/p>
2.
人工获得微生物变异株的方法有哪几种?