第二ç«?/p>
一元一次不等式(组)复习课教学设计
一、教学内容分æž?/p>
本节课内容是学生学习å®?/p>
《一元一次不等式与一元一次不等式组ã€?/p>
一章后è¿?/p>
行的一次复习课ã€?/p>
主要内容包括ï¼?/p>
不等式的定义ã€?/p>
性质ã€?/p>
解和解集的概念ã€?/p>
解法ã€?/p>
一次函数与一元一次不等式的关系ã€?/p>
不等式与不等式组的实际应用ã€?/p>
复习过程ä¸?/p>
应注重相关知识和相关思想方法的渗透,如:类比思想、数形结合思想、建模æ€?/p>
想ã€?/p>
二、学情分æž?/p>
在此之前学生已经学习过一元一次方程,二元一次方程组,一æ¬?/p>
函数等相关知识,
在此基础上学习本章知识较为轻松ã€?/p>
章节复习有利
于学生对相关知识的整合ã€?/p>
三、教学目æ ?/p>
1.
经历本章知识的复习,理清知识脉络,提高解题能力ã€?/p>
2.
通过在老师的引导下整合本章知识,养成学生整理归纳的能力ã€?/p>
3.
让学生领悟到数形结合思想、类比思想、建模思想等在数学学习中的é‡?/p>
要作用,体会整理,归纳的重要作用ã€?/p>
四、重点难ç‚?/p>
教学重点:一元一次不等式(组)以及本课所蕴含的思想方法ã€?/p>
教学难点:一元一次不等式(组)的应用ã€?/p>
五、教学过ç¨?/p>
考点一
不等式的概念及性质
1.
ç”?/p>
_____
连接起来的式子,
叫做不等式ã€?/p>
(常ç”?/p>
â€?gt;”â€?lt;”“≥”“≤”“≠â€?
等连接)
2.
不等式的基本性质
ï¼?/p>
1
)若
a <b,
�/p>
a+c ____b+c
(或
a-c ____b-c
ï¼?/p>
ï¼?/p>
ï¼?/p>
2
)若
a <b,
�/p>
c >0,
�/p>
ac ____bc
(或
____
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ï¼?/p>
c
a
c
b