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牛顿第二?

?/p>

 

知识要点梳理

 

知识点一——牛顿第二定?/p>

 

▲知识梳?/p>

 

一、牛顿第二定?/p>

 

1

.牛顿第二定律内容:物体运动的加速度与所受的合外力处边成正比,与物体的质量成反比,加速度的方

向与合外力相同?/p>

 

2

.牛顿第二定律的比例?

;表达式

?/p>

 

3

.力的单位是牛(

N

),

1 N 

力的物理意义是使质量?/p>

 m=1kg 

的物体产

的加速度的力?/p>

 

4

.几点说明:

 

?/p>

1

)瞬时性:牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,力是加速度产生的根本原因,加速度与力同时存在、同

时变化、同时消失?/p>

 

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2

)矢量?/p>

 

是一个矢量方程,加速度

 a 

与力

 F 

方向相同?/p>

 

?/p>

3

)独立性:物体受到几个力的作用,一个力产生的加速度只与此力有关,与其他力无关?/p>

 

?/p>

4

)同体性:指作用于物体上的力使该物体产生加速度?/p>

二、整体法与隔离法

 

1

.连接体:由两个或两个以上的物体组成的物体系统称为连接体?/p>

 

2

.隔离体:把某个物体从系统中单独“隔离”出来,作为研究对象进行分析的方法叫做隔离法(称为“隔

离审查对象”)?/p>

 

3

.整体法:把相互作用的多个物体视为一个系统、整体进行分析研究的方法称为整体法?/p>

三、正交分解法与牛顿第二定律的结合应用

 

当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时,常用正交分解法解题,多数情况下是把力正交分解在加?/p>

 

度方向和垂直加速度方向上,?/p>

(沿加速度方向

    

(

垂直于加速度方向?/p>

     

?

殊情况下分解加速度比分解力更简单?/p>

 

应用步骤一般为?/p>

 

①确定研究对象;②分析研究对象的受力情况并画出受力图;③建立直角坐标系,把力或加速度分解?/p>

 

x 

?/p>

?/p>

 y 

轴上;④分别?/p>

 x 

轴方向和

 y 

轴方向应用牛顿第二定律列出方程;⑤统一单位,计算数值?/p>

 

四、用牛顿运动定律解题的一般步?/p>

 

1

.审题,明确题意,清楚物理过程;

 

2

.选取研究对象,可以是一个物体,也可以是几个物体组成的系统;

 

3

.运用隔离法对研究对象进行受力分析,画出受力示意图;

 

4

.建立坐标系,一般情况下可选择物体运动方向或加速度方向为正方向?/p>

 

5

.根据牛顿运动定律、运动学公式、题目所给的条件列方程;

 

6

.解方程,对结果进行分析,检验或讨论?/p>

 

▲疑难导?/p>

 

一、对牛顿第二定律的理?/p>

 

牛顿第二定律是动力学的核心内容,在中学物理中有非常重要的地位。为了深刻理解牛顿第二定律,要从

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知识要点梳理

 

知识点一——牛顿第二定?/p>

 

▲知识梳?/p>

 

一、牛顿第二定?/p>

 

1

.牛顿第二定律内容:物体运动的加速度与所受的合外力处边成正比,与物体的质量成反比,加速度的方

向与合外力相同?/p>

 

2

.牛顿第二定律的比例?

;表达式

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3

.力的单位是牛(

N

),

1 N 

力的物理意义是使质量?/p>

 m=1kg 

的物体产

的加速度的力?/p>

 

4

.几点说明:

 

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1

)瞬时性:牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,力是加速度产生的根本原因,加速度与力同时存在、同

时变化、同时消失?/p>

 

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2

)矢量?/p>

 

是一个矢量方程,加速度

 a 

与力

 F 

方向相同?/p>

 

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3

)独立性:物体受到几个力的作用,一个力产生的加速度只与此力有关,与其他力无关?/p>

 

?/p>

4

)同体性:指作用于物体上的力使该物体产生加速度?/p>

二、整体法与隔离法

 

1

.连接体:由两个或两个以上的物体组成的物体系统称为连接体?/p>

 

2

.隔离体:把某个物体从系统中单独“隔离”出来,作为研究对象进行分析的方法叫做隔离法(称为“隔

离审查对象”)?/p>

 

3

.整体法:把相互作用的多个物体视为一个系统、整体进行分析研究的方法称为整体法?/p>

三、正交分解法与牛顿第二定律的结合应用

 

当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时,常用正交分解法解题,多数情况下是把力正交分解在加?/p>

 

度方向和垂直加速度方向上,?/p>

(沿加速度方向

    

(

垂直于加速度方向?/p>

     

?

殊情况下分解加速度比分解力更简单?/p>

 

应用步骤一般为?/p>

 

①确定研究对象;②分析研究对象的受力情况并画出受力图;③建立直角坐标系,把力或加速度分解?/p>

 

x 

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?/p>

 y 

轴上;④分别?/p>

 x 

轴方向和

 y 

轴方向应用牛顿第二定律列出方程;⑤统一单位,计算数值?/p>

 

四、用牛顿运动定律解题的一般步?/p>

 

1

.审题,明确题意,清楚物理过程;

 

2

.选取研究对象,可以是一个物体,也可以是几个物体组成的系统;

 

3

.运用隔离法对研究对象进行受力分析,画出受力示意图;

 

4

.建立坐标系,一般情况下可选择物体运动方向或加速度方向为正方向?/p>

 

5

.根据牛顿运动定律、运动学公式、题目所给的条件列方程;

 

6

.解方程,对结果进行分析,检验或讨论?/p>

 

▲疑难导?/p>

 

一、对牛顿第二定律的理?/p>

 

牛顿第二定律是动力学的核心内容,在中学物理中有非常重要的地位。为了深刻理解牛顿第二定律,要从

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知识点一——牛顿第二定?/p>

 

▲知识梳?/p>

 

一、牛顿第二定?/p>

 

1

.牛顿第二定律内容:物体运动的加速度与所受的合外力处边成正比,与物体的质量成反比,加速度的方

向与合外力相同?/p>

 

2

.牛顿第二定律的比例?

;表达式

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3

.力的单位是牛(

N

),

1 N 

力的物理意义是使质量?/p>

 m=1kg 

的物体产

的加速度的力?/p>

 

4

.几点说明:

 

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1

)瞬时性:牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,力是加速度产生的根本原因,加速度与力同时存在、同

时变化、同时消失?/p>

 

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2

)矢量?/p>

 

是一个矢量方程,加速度

 a 

与力

 F 

方向相同?/p>

 

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3

)独立性:物体受到几个力的作用,一个力产生的加速度只与此力有关,与其他力无关?/p>

 

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4

)同体性:指作用于物体上的力使该物体产生加速度?/p>

二、整体法与隔离法

 

1

.连接体:由两个或两个以上的物体组成的物体系统称为连接体?/p>

 

2

.隔离体:把某个物体从系统中单独“隔离”出来,作为研究对象进行分析的方法叫做隔离法(称为“隔

离审查对象”)?/p>

 

3

.整体法:把相互作用的多个物体视为一个系统、整体进行分析研究的方法称为整体法?/p>

三、正交分解法与牛顿第二定律的结合应用

 

当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时,常用正交分解法解题,多数情况下是把力正交分解在加?/p>

 

度方向和垂直加速度方向上,?/p>

(沿加速度方向

    

(

垂直于加速度方向?/p>

     

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殊情况下分解加速度比分解力更简单?/p>

 

应用步骤一般为?/p>

 

①确定研究对象;②分析研究对象的受力情况并画出受力图;③建立直角坐标系,把力或加速度分解?/p>

 

x 

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 y 

轴上;④分别?/p>

 x 

轴方向和

 y 

轴方向应用牛顿第二定律列出方程;⑤统一单位,计算数值?/p>

 

四、用牛顿运动定律解题的一般步?/p>

 

1

.审题,明确题意,清楚物理过程;

 

2

.选取研究对象,可以是一个物体,也可以是几个物体组成的系统;

 

3

.运用隔离法对研究对象进行受力分析,画出受力示意图;

 

4

.建立坐标系,一般情况下可选择物体运动方向或加速度方向为正方向?/p>

 

5

.根据牛顿运动定律、运动学公式、题目所给的条件列方程;

 

6

.解方程,对结果进行分析,检验或讨论?/p>

 

▲疑难导?/p>

 

一、对牛顿第二定律的理?/p>

 

牛顿第二定律是动力学的核心内容,在中学物理中有非常重要的地位。为了深刻理解牛顿第二定律,要从

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高中物理复习 牛顿第二定律知识点及其经典例题分?- 百度文库
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知识要点梳理

 

知识点一——牛顿第二定?/p>

 

▲知识梳?/p>

 

一、牛顿第二定?/p>

 

1

.牛顿第二定律内容:物体运动的加速度与所受的合外力处边成正比,与物体的质量成反比,加速度的方

向与合外力相同?/p>

 

2

.牛顿第二定律的比例?

;表达式

?/p>

 

3

.力的单位是牛(

N

),

1 N 

力的物理意义是使质量?/p>

 m=1kg 

的物体产

的加速度的力?/p>

 

4

.几点说明:

 

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1

)瞬时性:牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,力是加速度产生的根本原因,加速度与力同时存在、同

时变化、同时消失?/p>

 

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2

)矢量?/p>

 

是一个矢量方程,加速度

 a 

与力

 F 

方向相同?/p>

 

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3

)独立性:物体受到几个力的作用,一个力产生的加速度只与此力有关,与其他力无关?/p>

 

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4

)同体性:指作用于物体上的力使该物体产生加速度?/p>

二、整体法与隔离法

 

1

.连接体:由两个或两个以上的物体组成的物体系统称为连接体?/p>

 

2

.隔离体:把某个物体从系统中单独“隔离”出来,作为研究对象进行分析的方法叫做隔离法(称为“隔

离审查对象”)?/p>

 

3

.整体法:把相互作用的多个物体视为一个系统、整体进行分析研究的方法称为整体法?/p>

三、正交分解法与牛顿第二定律的结合应用

 

当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时,常用正交分解法解题,多数情况下是把力正交分解在加?/p>

 

度方向和垂直加速度方向上,?/p>

(沿加速度方向

    

(

垂直于加速度方向?/p>

     

?

殊情况下分解加速度比分解力更简单?/p>

 

应用步骤一般为?/p>

 

①确定研究对象;②分析研究对象的受力情况并画出受力图;③建立直角坐标系,把力或加速度分解?/p>

 

x 

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 y 

轴上;④分别?/p>

 x 

轴方向和

 y 

轴方向应用牛顿第二定律列出方程;⑤统一单位,计算数值?/p>

 

四、用牛顿运动定律解题的一般步?/p>

 

1

.审题,明确题意,清楚物理过程;

 

2

.选取研究对象,可以是一个物体,也可以是几个物体组成的系统;

 

3

.运用隔离法对研究对象进行受力分析,画出受力示意图;

 

4

.建立坐标系,一般情况下可选择物体运动方向或加速度方向为正方向?/p>

 

5

.根据牛顿运动定律、运动学公式、题目所给的条件列方程;

 

6

.解方程,对结果进行分析,检验或讨论?/p>

 

▲疑难导?/p>

 

一、对牛顿第二定律的理?/p>

 

牛顿第二定律是动力学的核心内容,在中学物理中有非常重要的地位。为了深刻理解牛顿第二定律,要从



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