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教版四年级上册科学复习资?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一单元

 

 

空气

 

一、空气的性质

 

一、填空题?/p>

 

1

、空气是气体,具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质?/p>

 

2

、空气可以被压缩,压缩空气有

 

弹性?/p>

 

3

、空气被压缩的程度越大,产生?/p>

 

弹力

 

就越

 

大?/p>

 

4

、比较空气和水的异同:空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明

的,都会流动,都要占据空间;但是空气容易被压缩,水难以被压缩,空气比水轻等?/p>

 

二、实验回答:

 

1

、把一团纸紧塞在杯低,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会湿吗?为什么会这样?/p>

 

答:纸团不会湿。因为空气占据了杯子的空间,水进不去?/p>

 

2

、用力吹瓶子里的气球,气球吹得大吗?为什么会这样?怎样才能吹大瓶子里的气球?/p>

 

答:气球吹不大。因为空气占据瓶子的空间。只有在瓶子上扎些小孔,才能吹大气球?/p>

 

3

、将两只充满气的气球吊在小棍上,并使它们保持平衡,刺破其中一只,观察发生了什么现象??/p>

验结果说明了什么?

 

答:刺破气球的这边翘了起来。说明空气有质量?/p>

 

4

、解开气球的绳子,让气球的口对着自己的脸,你有什么感觉?实验说明了什么?

 

答:脸上觉得有风吹过来,凉凉的,还听到“嘶

-

嘶”的声音。说明空气会流动?/p>

 

5

、用手压袋子里的空气,有什么感觉?在用力压,感觉又怎样?松开手后你看到了什么?怎样解释

这些感觉和现象?

 

答:用手压,手感觉到袋子里有东西往上顶。再用力压,发现袋子被压下去了一点,松开手后,袋?/p>

有回到原来的样子。这是因为空气可以被压缩,压缩空气有弹性?/p>

 

6

、在日常生活中,哪些地方利用了压缩空气?

 

 

 

答:①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③玩空气枪④气垫船等?/p>

 

三、设计实验:探究压缩空气的力量?/p>

 

问题

 

喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关?/p>

 

假设

 

喷气气球充气越多,它跑的距离越远?/p>

 

步骤

 

1

、用绳子穿过吸管,把绳子绷直?/p>

 

2

、用气筒分别给两个气球打气,一个的打得多点,一个少点,拧紧口?/p>

 

3

、用胶带把打过气的气球固定在吸管上?/p>

 

4

、同时放开两个气球,比谁跑得远?/p>

 

结论

 

喷气气球充气越多,它跑的距离越远?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、热空气和冷空气

 

一、填空:

 

1

、热空气比同体积的冷空气

 

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;热空气会上升,冷空气会下降?/p>

 

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第一单元

 

 

空气

 

一、空气的性质

 

一、填空题?/p>

 

1

、空气是气体,具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质?/p>

 

2

、空气可以被压缩,压缩空气有

 

弹性?/p>

 

3

、空气被压缩的程度越大,产生?/p>

 

弹力

 

就越

 

大?/p>

 

4

、比较空气和水的异同:空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明

的,都会流动,都要占据空间;但是空气容易被压缩,水难以被压缩,空气比水轻等?/p>

 

二、实验回答:

 

1

、把一团纸紧塞在杯低,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会湿吗?为什么会这样?/p>

 

答:纸团不会湿。因为空气占据了杯子的空间,水进不去?/p>

 

2

、用力吹瓶子里的气球,气球吹得大吗?为什么会这样?怎样才能吹大瓶子里的气球?/p>

 

答:气球吹不大。因为空气占据瓶子的空间。只有在瓶子上扎些小孔,才能吹大气球?/p>

 

3

、将两只充满气的气球吊在小棍上,并使它们保持平衡,刺破其中一只,观察发生了什么现象??/p>

验结果说明了什么?

 

答:刺破气球的这边翘了起来。说明空气有质量?/p>

 

4

、解开气球的绳子,让气球的口对着自己的脸,你有什么感觉?实验说明了什么?

 

答:脸上觉得有风吹过来,凉凉的,还听到“嘶

-

嘶”的声音。说明空气会流动?/p>

 

5

、用手压袋子里的空气,有什么感觉?在用力压,感觉又怎样?松开手后你看到了什么?怎样解释

这些感觉和现象?

 

答:用手压,手感觉到袋子里有东西往上顶。再用力压,发现袋子被压下去了一点,松开手后,袋?/p>

有回到原来的样子。这是因为空气可以被压缩,压缩空气有弹性?/p>

 

6

、在日常生活中,哪些地方利用了压缩空气?

 

 

 

答:①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③玩空气枪④气垫船等?/p>

 

三、设计实验:探究压缩空气的力量?/p>

 

问题

 

喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关?/p>

 

假设

 

喷气气球充气越多,它跑的距离越远?/p>

 

步骤

 

1

、用绳子穿过吸管,把绳子绷直?/p>

 

2

、用气筒分别给两个气球打气,一个的打得多点,一个少点,拧紧口?/p>

 

3

、用胶带把打过气的气球固定在吸管上?/p>

 

4

、同时放开两个气球,比谁跑得远?/p>

 

结论

 

喷气气球充气越多,它跑的距离越远?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、热空气和冷空气

 

一、填空:

 

1

、热空气比同体积的冷空气

 

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第一单元

 

 

空气

 

一、空气的性质

 

一、填空题?/p>

 

1

、空气是气体,具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质?/p>

 

2

、空气可以被压缩,压缩空气有

 

弹性?/p>

 

3

、空气被压缩的程度越大,产生?/p>

 

弹力

 

就越

 

大?/p>

 

4

、比较空气和水的异同:空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明

的,都会流动,都要占据空间;但是空气容易被压缩,水难以被压缩,空气比水轻等?/p>

 

二、实验回答:

 

1

、把一团纸紧塞在杯低,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会湿吗?为什么会这样?/p>

 

答:纸团不会湿。因为空气占据了杯子的空间,水进不去?/p>

 

2

、用力吹瓶子里的气球,气球吹得大吗?为什么会这样?怎样才能吹大瓶子里的气球?/p>

 

答:气球吹不大。因为空气占据瓶子的空间。只有在瓶子上扎些小孔,才能吹大气球?/p>

 

3

、将两只充满气的气球吊在小棍上,并使它们保持平衡,刺破其中一只,观察发生了什么现象??/p>

验结果说明了什么?

 

答:刺破气球的这边翘了起来。说明空气有质量?/p>

 

4

、解开气球的绳子,让气球的口对着自己的脸,你有什么感觉?实验说明了什么?

 

答:脸上觉得有风吹过来,凉凉的,还听到“嘶

-

嘶”的声音。说明空气会流动?/p>

 

5

、用手压袋子里的空气,有什么感觉?在用力压,感觉又怎样?松开手后你看到了什么?怎样解释

这些感觉和现象?

 

答:用手压,手感觉到袋子里有东西往上顶。再用力压,发现袋子被压下去了一点,松开手后,袋?/p>

有回到原来的样子。这是因为空气可以被压缩,压缩空气有弹性?/p>

 

6

、在日常生活中,哪些地方利用了压缩空气?

 

 

 

答:①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③玩空气枪④气垫船等?/p>

 

三、设计实验:探究压缩空气的力量?/p>

 

问题

 

喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关?/p>

 

假设

 

喷气气球充气越多,它跑的距离越远?/p>

 

步骤

 

1

、用绳子穿过吸管,把绳子绷直?/p>

 

2

、用气筒分别给两个气球打气,一个的打得多点,一个少点,拧紧口?/p>

 

3

、用胶带把打过气的气球固定在吸管上?/p>

 

4

、同时放开两个气球,比谁跑得远?/p>

 

结论

 

喷气气球充气越多,它跑的距离越远?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、热空气和冷空气

 

一、填空:

 

1

、热空气比同体积的冷空气

 

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第一单元

 

 

空气

 

一、空气的性质

 

一、填空题?/p>

 

1

、空气是气体,具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质?/p>

 

2

、空气可以被压缩,压缩空气有

 

弹性?/p>

 

3

、空气被压缩的程度越大,产生?/p>

 

弹力

 

就越

 

大?/p>

 

4

、比较空气和水的异同:空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明

的,都会流动,都要占据空间;但是空气容易被压缩,水难以被压缩,空气比水轻等?/p>

 

二、实验回答:

 

1

、把一团纸紧塞在杯低,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会湿吗?为什么会这样?/p>

 

答:纸团不会湿。因为空气占据了杯子的空间,水进不去?/p>

 

2

、用力吹瓶子里的气球,气球吹得大吗?为什么会这样?怎样才能吹大瓶子里的气球?/p>

 

答:气球吹不大。因为空气占据瓶子的空间。只有在瓶子上扎些小孔,才能吹大气球?/p>

 

3

、将两只充满气的气球吊在小棍上,并使它们保持平衡,刺破其中一只,观察发生了什么现象??/p>

验结果说明了什么?

 

答:刺破气球的这边翘了起来。说明空气有质量?/p>

 

4

、解开气球的绳子,让气球的口对着自己的脸,你有什么感觉?实验说明了什么?

 

答:脸上觉得有风吹过来,凉凉的,还听到“嘶

-

嘶”的声音。说明空气会流动?/p>

 

5

、用手压袋子里的空气,有什么感觉?在用力压,感觉又怎样?松开手后你看到了什么?怎样解释

这些感觉和现象?

 

答:用手压,手感觉到袋子里有东西往上顶。再用力压,发现袋子被压下去了一点,松开手后,袋?/p>

有回到原来的样子。这是因为空气可以被压缩,压缩空气有弹性?/p>

 

6

、在日常生活中,哪些地方利用了压缩空气?

 

 

 

答:①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③玩空气枪④气垫船等?/p>

 

三、设计实验:探究压缩空气的力量?/p>

 

问题

 

喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关?/p>

 

假设

 

喷气气球充气越多,它跑的距离越远?/p>

 

步骤

 

1

、用绳子穿过吸管,把绳子绷直?/p>

 

2

、用气筒分别给两个气球打气,一个的打得多点,一个少点,拧紧口?/p>

 

3

、用胶带把打过气的气球固定在吸管上?/p>

 

4

、同时放开两个气球,比谁跑得远?/p>

 

结论

 

喷气气球充气越多,它跑的距离越远?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、热空气和冷空气

 

一、填空:

 

1

、热空气比同体积的冷空气

 

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;热空气会上升,冷空气会下降?/p>

 



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