中国传统节日的民俗文化研究性学?/p>
研究课题名称?/p>
中国传统节日的民俗文?/p>
设计者姓?/p>
所在学?/p>
广饶一?/p>
所教年?/p>
高二
研究学科
历史
联系电话
电子邮件
课题组参与成?/p>
指导老师
赵锡?/p>
一、课题背景、意义及介绍
1
?/p>
背景说明(怎么会想到本课题的)
?/p>
我国历史源远流长,在长期的历史进程中,各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明,同时也形
成了自己独特的习俗和文化?/p>
随着我国改革开放程度的提高,国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活,如圣诞节、情人节、愚?/p>
节等?/p>
对于许多学生来说?/p>
他们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上,
对它反应冷淡?/p>
相反?/p>
对于外国的圣诞节,反应强烈,以多种形式来庆贺,这不能不引起我们的思考。我们通过探寻
,
力图在生活中
全面了解中国的传统节日,学习中国的传统知识,在教学中向学生渗透传统文化流失的危机感,让学生传?/p>
民族文化,从而提高学生人文素养?/p>
2
、课题的意义(为什么要进行本课题的研究?/p>
?/p>
通过对我国传统民风民俗的了解和认识,可以使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识,同时可
以增强民族自豪感和民族大团结意识,培养和激发学生的爱国主义情感?/p>
3
、课题介?/p>
中国传统节日有很多,如:春节
(
农历一月一?/p>
)
、元宵节
(
农历一月十五日
)
、清明节
(4
?/p>
5
?/p>
)
、端午节
(
农历五月初五
)
?/p>
.
中秋?/p>
(
农历八月十五
)
、重阳节
(
农历九月九日
)
?/p>
除夕
(
农历十二月三十日
)
等?/p>
涉及的范
围比较广,教师可以指导学生从一个传统节日入手,探究它的来源、各个地方的习俗、蕴含中国那些文化以
及如何传承这种文化等。也可以指导学生从一个切入点探究我国主要传统节日的民俗文化?/p>
二、研究性学习的教学目的和方法(
可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的
教学目和方法的阐?/p>
?/p>
1
、知识与技能:
?/p>
1
)增进我们对中国传统文化的了解,增强学生的文化底蕴,提高学生的历史素养?/p>
?/p>
2
)学会收集、整理、分析资料的方法?/p>
?/p>
3
)提高学生的语言表达能力、创造思维能力和组织交际能力?/p>
?/p>
4
)提高学生学习探究精神和实践能力?/p>
2
、过程与方法?/p>
?/p>
1
)分组探究,确立主题?/p>
?/p>
2
)协作分工,利用各种渠道收集相关资料?/p>
?/p>
3
)小组探讨,对资料进行整合?/p>
?/p>
4
)形成总结论文,制作课件?/p>
3
、情感态度与价值观?/p>
?/p>
1
)传承我国传统节日的民俗文化,不让它流失?/p>
?/p>
2
)增强民族自豪感和民族大团结意识?/p>
?/p>
3
)培养和激发学生的爱国主义情感?/p>