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1 / 5 

2019

年高三下学期语文教学计划

 

 

高三下学期语文教学计划篇一

 

一、指导思想

 

1.

以课本作为培养学生能力的载体,以

20xx

年《考试大纲》和

《考试说明》为行动指南,以

20xx

年全国卷

1

为实践样品,并借鉴?/p>

课标卷命题理念及特点,揣?/p>

09

年全国卷一命题趋势,探讨各种题?/p>

及应对策略,以策略指导教学实践?/p>

 

2.

培养学生良好的思维品质、清晰规范的语言表述能力、见仁见

智的文学鉴赏能力、富有激情和文采的行文写作能力?/p>

 

二、本学期教学任务和目?/p>

 

完成一至六册的复习任务,通过对一至六册课本的二度开发、挖

?/p>

(

从识记、鉴赏、写作三方面

)

,提高同学们的识记、古诗鉴赏、现

代文阅读及写作能力?/p>

 

三、本学期教学进度

 

1.

第一?/p>

(11.24-11.30)

,复习第一册?/p>

 

⑴识记方?/p>

 

①字词积?/p>

(

搜集整理

)

 

现代文字词积?/p>

(

一至四单元

);

《考纲》要求的文言文实虚词积累

(

五、六单元

)

?/p>

 

②语音积?/p>

(

一至六单元重点字词读音

)

?/p>

 

③背诵积?/p>

(

《毛泽东词二首》《错误》《荷塘月色》《邹忌讽?/p>

王纳谏》《劝学?/p>

)

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⑵鉴赏方?/p>

 

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一、指导思想

 

1.

以课本作为培养学生能力的载体,以

20xx

年《考试大纲》和

《考试说明》为行动指南,以

20xx

年全国卷

1

为实践样品,并借鉴?/p>

课标卷命题理念及特点,揣?/p>

09

年全国卷一命题趋势,探讨各种题?/p>

及应对策略,以策略指导教学实践?/p>

 

2.

培养学生良好的思维品质、清晰规范的语言表述能力、见仁见

智的文学鉴赏能力、富有激情和文采的行文写作能力?/p>

 

二、本学期教学任务和目?/p>

 

完成一至六册的复习任务,通过对一至六册课本的二度开发、挖

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(

从识记、鉴赏、写作三方面

)

,提高同学们的识记、古诗鉴赏、现

代文阅读及写作能力?/p>

 

三、本学期教学进度

 

1.

第一?/p>

(11.24-11.30)

,复习第一册?/p>

 

⑴识记方?/p>

 

①字词积?/p>

(

搜集整理

)

 

现代文字词积?/p>

(

一至四单元

);

《考纲》要求的文言文实虚词积累

(

五、六单元

)

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②语音积?/p>

(

一至六单元重点字词读音

)

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③背诵积?/p>

(

《毛泽东词二首》《错误》《荷塘月色》《邹忌讽?/p>

王纳谏》《劝学?/p>

)

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高三下学期语文教学计划篇一

 

一、指导思想

 

1.

以课本作为培养学生能力的载体,以

20xx

年《考试大纲》和

《考试说明》为行动指南,以

20xx

年全国卷

1

为实践样品,并借鉴?/p>

课标卷命题理念及特点,揣?/p>

09

年全国卷一命题趋势,探讨各种题?/p>

及应对策略,以策略指导教学实践?/p>

 

2.

培养学生良好的思维品质、清晰规范的语言表述能力、见仁见

智的文学鉴赏能力、富有激情和文采的行文写作能力?/p>

 

二、本学期教学任务和目?/p>

 

完成一至六册的复习任务,通过对一至六册课本的二度开发、挖

?/p>

(

从识记、鉴赏、写作三方面

)

,提高同学们的识记、古诗鉴赏、现

代文阅读及写作能力?/p>

 

三、本学期教学进度

 

1.

第一?/p>

(11.24-11.30)

,复习第一册?/p>

 

⑴识记方?/p>

 

①字词积?/p>

(

搜集整理

)

 

现代文字词积?/p>

(

一至四单元

);

《考纲》要求的文言文实虚词积累

(

五、六单元

)

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②语音积?/p>

(

一至六单元重点字词读音

)

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③背诵积?/p>

(

《毛泽东词二首》《错误》《荷塘月色》《邹忌讽?/p>

王纳谏》《劝学?/p>

)

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⑵鉴赏方?/p>

 

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2019年高三下学期语文教学计划 - 百度文库
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年高三下学期语文教学计划

 

 

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一、指导思想

 

1.

以课本作为培养学生能力的载体,以

20xx

年《考试大纲》和

《考试说明》为行动指南,以

20xx

年全国卷

1

为实践样品,并借鉴?/p>

课标卷命题理念及特点,揣?/p>

09

年全国卷一命题趋势,探讨各种题?/p>

及应对策略,以策略指导教学实践?/p>

 

2.

培养学生良好的思维品质、清晰规范的语言表述能力、见仁见

智的文学鉴赏能力、富有激情和文采的行文写作能力?/p>

 

二、本学期教学任务和目?/p>

 

完成一至六册的复习任务,通过对一至六册课本的二度开发、挖

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(

从识记、鉴赏、写作三方面

)

,提高同学们的识记、古诗鉴赏、现

代文阅读及写作能力?/p>

 

三、本学期教学进度

 

1.

第一?/p>

(11.24-11.30)

,复习第一册?/p>

 

⑴识记方?/p>

 

①字词积?/p>

(

搜集整理

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现代文字词积?/p>

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一至四单元

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《考纲》要求的文言文实虚词积累

(

五、六单元

)

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②语音积?/p>

(

一至六单元重点字词读音

)

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③背诵积?/p>

(

《毛泽东词二首》《错误》《荷塘月色》《邹忌讽?/p>

王纳谏》《劝学?/p>

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